16．如圖表示家蠶的不同發(fā)育時期，錯誤的是（　�。�
A．家蠶的發(fā)育過程順序是①②③④
B．圖中家蠶能吐絲的只有發(fā)育時期②
C．家蠶的發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)
D．④的體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)

分析 昆蟲的發(fā)育包括完全變態(tài)和不完全變態(tài)，完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段．不完全變態(tài)發(fā)育過程是受精卵→幼蟲→成蟲三個階段，圖中①受精卵，②幼蟲，③蛹，④成蟲．

解答 解：A、家蠶的發(fā)育經(jīng)過①受精卵→②幼蟲→③蛹→④成蟲，屬于完全變態(tài)發(fā)育，正確．
B、家蠶在②幼蟲期間，蠶吃桑葉經(jīng)過4次蛻皮后就吐絲結(jié)繭化蛹，正確．
C、家蠶的發(fā)育經(jīng)過①受精卵→②幼蟲→③蛹→④成蟲，屬于完全變態(tài)發(fā)育，正確．
D、④的體表有外骨骼，身體分節(jié)，沒有附肢，錯誤．
故選：D

點評 知道家蠶的發(fā)育過程是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如心臟結(jié)構(gòu)示意圖中，與主動脈和肺動脈相通的分別是（　�。�
A．①和②B．②和③C．①和③D．②和④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖 （甲、乙）是桃花及其所結(jié)果實的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．花中最重要的結(jié)構(gòu)是④和⑤
B．我們所食用的部分⑦是由③子房發(fā)育而來
C．圖乙中⑧是由圖甲中④發(fā)育而來
D．雌蕊是由圖甲中的①②④構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．綠色植物葉片經(jīng)暗處理后，再把葉片一部分遮光，在光下照射幾小時后，經(jīng)脫色，漂洗，再加碘液，遮光部分不變藍色，見光部分變藍，本實驗說明（　�。�
①光合作用需要光；
②光合作用需要二氧化碳；
③光合作用需要葉綠體；
④光合作用放出氧氣；
⑤光合作用制造淀粉．
A．①③B．②⑤C．①⑤D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．血液循環(huán)的動力器官是（　�。�
A．腎B．胃C．肺D．心臟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖中的a、b分別代表細菌和酵母菌，陰影部分代表它們之間的共同點，屬于陰影部分的是（　�。�
A．單細胞B．分裂生殖C．孢子生殖D．都有成形細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．登革熱是由登革熱病毒引起的、經(jīng)蚊子（主要是伊蚊）傳播的一種急性傳染�。@種疾病可導(dǎo)致患者發(fā)熱、皮診、出血等癥狀．世界衛(wèi)生組織每年都收到大約50萬份登革熱病例的報告，全球每年發(fā)生5000萬到1億例登革熱，更有24.5億人受到感染的威脅．
（1）登革熱病毒是引起登革熱傳染病的病原體．在該傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中，伊蚊屬于傳播途徑．
（2）登革熱病毒侵入人體后，淋巴細胞會產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)即抗體，這種物質(zhì)與病毒結(jié)合，促進吞噬細胞清除病毒后，使人體獲得特異性免疫．
（3）給人接種登革熱病毒毒疫苗，是屬于預(yù)防傳染病的哪項措施？保護易感人群．
（4）病毒往往會增強耐藥性變異，從而給患者治療帶來困難，“超級耐藥病毒”的出現(xiàn)，可以用達爾文的自然選擇學(xué)說來解釋．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)有兩�；ㄉ�，其中一粒已長芽．各取兩�；ㄉ囊话�，分別滴加一滴碘液，結(jié)果未長芽的花生變藍，已長芽的沒有變化．根據(jù)這個實驗，對已長芽的花生，能得出的結(jié)論是（　�。�
A．里面的淀粉被分解消耗
B．里面的淀粉、蛋白質(zhì)被分解消耗
C．里面的淀粉、脂肪被分解消耗
D．里面的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪被分解消耗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．軟體動物具有（　　）
A．外骨骼B．外套膜C．鱗片D．體節(jié)

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同步練習(xí)冊答案