13．自然界中動(dòng)物種類(lèi)繁多，形態(tài)千差萬(wàn)別．下列哪種描述是正確的（　　）
A．蚯蚓身體分節(jié)，因此蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物
B．身體分為頭、胸、腹三部分的是節(jié)肢動(dòng)物的共同特征
C．鯉魚(yú)身體呈梭型，有利于減少運(yùn)動(dòng)時(shí)阻力
D．鳥(niǎo)的前肢變成翼，兩翼肌肉最為發(fā)達(dá)

分析 （1）環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征是：身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成，有體腔．
（2）節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，分部、有外骨骼、足和觸角分節(jié)．
（3）魚(yú)類(lèi)的特征是：終生生活在水中，體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，體溫不恒定．
（4）鳥(niǎo)類(lèi)的特征：有喙無(wú)齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四起，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生．

解答 解：A、蚯蚓的身體分節(jié)，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物．A錯(cuò)誤；
B、昆蟲(chóng)綱動(dòng)物身體都分頭、胸、腹三部分，并不是所有的節(jié)肢動(dòng)物的身體都分頭、胸、腹三部分，B錯(cuò)誤；
C、鯉魚(yú)的身體呈梭型，能夠減少水的阻力．C正確．
D、鳥(niǎo)類(lèi)的胸肌發(fā)達(dá)，有利于牽動(dòng)兩翼完成飛行，D錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確各動(dòng)物類(lèi)群的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．制作臨時(shí)裝片時(shí)，下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形 結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后，來(lái)不及考慮就迅速松開(kāi)手，如圖是該反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．a是手指肌肉，能接受刺激并產(chǎn)生收縮
B．c是脊髓中的神經(jīng)中樞，能使人感到燙
C．如果d被切斷，人不會(huì)及時(shí)松手，但還是會(huì)感到燙
D．圖中箭頭表示“高溫“能從a傳到c，再?gòu)腸傳到e

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某同學(xué)對(duì)不同食物中的能量進(jìn)行了測(cè)定，結(jié)果如下：
食物名稱(chēng)花生大豆核桃玉米
質(zhì)量（克）10101010
水（毫升）5050①50
上升的溫度（℃）58386630
（1）該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是某種食物中含有能量的多少．
（2）該實(shí)驗(yàn)的變量是不同食物，實(shí)驗(yàn)中①應(yīng)該為50毫升．
（3）食物中能夠燃燒的物質(zhì)是有機(jī)物，剩余的物質(zhì)是無(wú)機(jī)鹽．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，四種食物中，含有能量最多的是核桃．
（5）表中溫度上升值是三次結(jié)果的平均值，這樣做的目的是可以減小誤差，提高可信度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某校生物興趣小組探究“種子萌發(fā)所需要的外界條件”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)，據(jù)此回答問(wèn)題． 
（1）提出問(wèn)題：水對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響？
（2）作出假設(shè)：水對(duì)種子的萌發(fā)有影響．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
①取培養(yǎng)皿二個(gè)，在培養(yǎng)皿內(nèi)鋪一層吸水紙．
②將飽滿(mǎn)的大豆種子各20粒，均勻置于二個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)．
③設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：（請(qǐng)選擇下列與假設(shè)一致的合適選項(xiàng)填在橫線(xiàn)上）
甲培養(yǎng)皿A，乙培養(yǎng)皿B．
A．加適量水B．不加水C．水淹沒(méi)種子
④每日定時(shí)觀(guān)察其變化情況，并記錄．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
甲培養(yǎng)皿種子萌發(fā)；乙培養(yǎng)皿種子不萌發(fā)．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：種子萌發(fā)需要適量的水．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．有的人有耳垂，有的人無(wú)耳垂．有耳垂受基因A控制，無(wú)耳垂受基因a控制．一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子．試問(wèn)：父親的基因組成為Aa，母親的基因組成為Aa，這個(gè)孩子的基因組成為aa．他們?cè)俅紊粋�(gè)有耳垂的孩子的幾率為75%，生育一個(gè)無(wú)耳垂的孩子的幾率為25%．請(qǐng)寫(xiě)出其遺傳圖解：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖一為人體消化系統(tǒng)部分形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部分被消化程度的曲線(xiàn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[①]肝臟，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入[④]小腸內(nèi)．
（2）圖二中，能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[D]小腸（填字母代號(hào)），乙曲線(xiàn)所代表的物質(zhì)是淀粉．
（3）圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[②]胃，該器官內(nèi)腺體所分泌的消液中，含有蛋白酶．在該器官內(nèi)開(kāi)始被消化的物質(zhì)是蛋白質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．稻田中水稻和雜草之間的關(guān)系是（　�。�
A．合作關(guān)系B．寄生關(guān)系C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．共生關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列均屬于生殖細(xì)胞的是（　　）
A．精子和卵細(xì)胞B．卵細(xì)胞和精液C．精子和受精卵D．卵細(xì)胞和受精卵

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