口腔對(duì)食物有切碎和攪拌作用．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）
分析：口腔內(nèi)有牙齒可以切斷和磨碎食物，舌有攪拌食物的作用．據(jù)此解答．
解答：解：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)組成，其中，口腔中牙齒的作用是切斷和磨碎食物，舌有攪拌食物的作用，都屬于物理性消化，唾液腺分泌唾液對(duì)淀粉進(jìn)行初步化學(xué)消化，將淀粉分解成麥芽糖．
故答案為：正確
點(diǎn)評(píng)：本題考查口腔牙齒對(duì)食物的切斷和磨碎的作用以及舌攪拌食物的作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

2011年4月16日，臺(tái)胞贈(zèng)送的長(zhǎng)鬃山羊“喜羊羊、樂(lè)羊羊”和臺(tái)灣梅花鹿“繁星、點(diǎn)點(diǎn)”入住大陸劉公島國(guó)家森林公園．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題．
（1）長(zhǎng)鬃山羊有喜好攀爬的習(xí)性，梅花鹿擅長(zhǎng)奔跑和跳躍，劉公島國(guó)家森林公園管理處因此分別為它們?cè)O(shè)計(jì)了假山、仿自然山體的“臺(tái)階”和較大的室外活動(dòng)區(qū)．它們的運(yùn)動(dòng)方式都是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的，不會(huì)因環(huán)境變化而改變．
（2）根據(jù)你已掌握的知識(shí)判斷，它們同屬于的最小分類(lèi)等級(jí)是
目
目
．
（3）從臺(tái)灣島遷往劉公島，影響它們生存的主要非生物因素是
溫度
溫度
．
（4）來(lái)到劉公島后，飼養(yǎng)員每天早晨都要分別為長(zhǎng)鬃山羊和梅花鹿投放約8公斤和11公斤新鮮樹(shù)葉作為飼料．請(qǐng)寫(xiě)出它們的消化系統(tǒng)適應(yīng)植食性食物的一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：
牙齒有門(mén)齒和臼齒的分化，適于切碎和咀嚼植物纖維
牙齒有門(mén)齒和臼齒的分化，適于切碎和咀嚼植物纖維
．
（5）臺(tái)灣梅花鹿曾廣泛分布于臺(tái)灣東部山地地區(qū)．但是自上世紀(jì)40年代后，因其經(jīng)濟(jì)價(jià)值而被大量捕殺．到1969年，野生臺(tái)灣梅花鹿就慘遭滅絕了．在臺(tái)灣和劉公島的動(dòng)物園對(duì)臺(tái)灣梅花鹿進(jìn)行保護(hù)和管理，從根本上說(shuō)，是保護(hù)了
基因
基因
的多樣性
（6）如圖是根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類(lèi)的圖示．例如：A類(lèi)動(dòng)物是以卵生為分類(lèi)依據(jù)進(jìn)行分類(lèi)的．蟒蛇屬于五類(lèi)脊椎動(dòng)物中
爬行
爬行
動(dòng)物． 圖中C類(lèi)動(dòng)物是以
胎生哺乳
胎生哺乳
_（選填“終生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”）為分類(lèi)依據(jù)進(jìn)行歸類(lèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面是王芳同學(xué)設(shè)計(jì)的“唾液淀粉酶對(duì)淀粉具有消化作用”的實(shí)驗(yàn)：
將饅頭碎屑放入1號(hào)試管中，注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁畬⒌攘康酿z頭碎屑放入2號(hào)試管中，注入2毫升清水并進(jìn)行充分的攪拌，將這兩支試管放入37℃的溫水中10分鐘后取出．
（1）向兩支試管內(nèi)滴加碘液，不變藍(lán)的是
 
，原因是
 
．
（2）兩支試管為什么要放在此37℃的溫水中？
 
．
（3）在該實(shí)驗(yàn)中，2號(hào)試管起
 
作用．把饅頭切碎并攪拌這是模擬口腔中的
 
．
（4）如果要驗(yàn)證“狼吞虎咽會(huì)影響食物中的淀粉的消化”這一結(jié)論，除了用1號(hào)試管的裝置，再如何設(shè)置？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下面是王芳同學(xué)設(shè)計(jì)的“唾液淀粉酶對(duì)淀粉具有消化作用”的實(shí)驗(yàn)：

將饅頭碎屑放入1號(hào)試管中，注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢�。將等量的饅頭碎屑放入2號(hào)試管中，注入2毫升清水并進(jìn)行充分的攪拌，將這兩支試管放入37℃的溫水中10分鐘后取出。

（1）向兩支試管內(nèi)滴加碘液，不變藍(lán)的是__________，原因是____________________。

（2）兩支試管為什么要放在此37℃的溫水中？______________________________。

（3）在該實(shí)驗(yàn)中，2號(hào)試管起_____作用。把饅頭切碎并攪拌這是模擬口腔中的__________。

（4）如果要驗(yàn)證“狼吞虎咽會(huì)影響食物中的淀粉的消化”這一結(jié)論，除了用1號(hào)試管的裝置，再如何設(shè)置？

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科目：初中生物 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

下面是王芳同學(xué)設(shè)計(jì)的“唾液淀粉酶對(duì)淀粉具有消化作用”的實(shí)驗(yàn)：
將饅頭碎屑放入1號(hào)試管中，注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢瑁畬⒌攘康酿z頭碎屑放入2號(hào)試管中，注入2毫升清水并進(jìn)行充分的攪拌，將這兩支試管放入37℃的溫水中10分鐘后取出．
（1）向兩支試管內(nèi)滴加碘液，不變藍(lán)的是______，原因是______．
（2）兩支試管為什么要放在此37℃的溫水中？______．
（3）在該實(shí)驗(yàn)中，2號(hào)試管起______作用．把饅頭切碎并攪拌這是模擬口腔中的______．
（4）如果要驗(yàn)證“狼吞虎咽會(huì)影響食物中的淀粉的消化”這一結(jié)論，除了用1號(hào)試管的裝置，再如何設(shè)置？

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