（2013?賀州）以下是某同學對動物的先天性行為和學習行為的認識，其中不正確的是（　�。�
分析：動物所進行的有利于它們存活和繁殖后代的活動都是動物的行為，從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為．
解答：解：A、不同動物都具有學習能力，但學習能力是有差別的，動物越高等，學習行為越復雜，所以人類的學習行為是動物界中最為復雜多樣的，說法是正確的．
B、從行為獲得的途徑來看把動物的行為分為先天性行為和學習行為，先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為．學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，所以B說法正確．
C、學習行為則是動物不斷適應多變環(huán)境得以更好地生存和繁衍的重要保證；不同動物的學習能力是有差別的：動物越低等，學習能力也就越差；動物越高等，學習行為就越復雜，學會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越少．故C說法正確．
D、不同動物都具有學習能力，但學習能力是有差別的，動物越高等，學習行為越復雜即使在學校條件相同的情況下，同種動物的學習能力是不同的，所以D說法是錯誤的．
故選D
點評：解題的關鍵是知道不同的動物學習的能力是不一樣的．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?賀州）下表是對某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請根據(jù)表格回答問題：





父親
母親
兒子



眼瞼
雙眼皮
雙眼皮
單眼皮



耳垂
有耳垂
無耳垂
有耳垂（1）父母都是雙眼皮，而兒子是單眼皮，這種現(xiàn)象在遺傳學上叫做
變異
變異
．
（2）若控制雙眼皮基因和單眼皮基因分別為A和a，請分別寫出表格中母親雙眼皮和兒子單眼皮的基因組成：
Aa
Aa
、
aa
aa
．
（3）
不能
不能
（填“能”或“不能”）根據(jù)表中父母及兒子的耳垂性狀來確定有耳垂、無耳垂的顯性和隱性．
（4）父母控制眼瞼性狀、耳垂性狀的基因是以
生殖細胞（或精子和卵細胞）
生殖細胞（或精子和卵細胞）
為“橋梁”傳遞給后代的．

			


			

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