分析 圖示表示三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化曲線,圖示中,橫坐標(biāo)表示各段消化道,其中A是口腔,B是食道,C是胃,D是小腸,E是大腸,F(xiàn)是肛門;縱坐標(biāo)表示的是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在各段消化道中的消化程度.
解答 解;(1)甲表示脂肪的消化曲線,因?yàn)槠涞搅诵∧c才開始消化.
(2)丙表示 蛋白質(zhì)的消化曲線,因?yàn)槠湓谖妇烷_始消化.
(3)糖類、蛋白質(zhì)和脂肪這三種營養(yǎng)物質(zhì)在小腸中都可以被消.
故答案為:(1)脂肪,小腸;
(2)蛋白質(zhì),胃;
(3)小腸.
點(diǎn)評(píng) 三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程,正確解讀曲線圖是做好此題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條神經(jīng)纖維就是一條神經(jīng) | |
B. | 神經(jīng)元的凸起叫神經(jīng) | |
C. | 神經(jīng)元又叫神經(jīng) | |
D. | 許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包有膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 | ||
C. | 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 液泡 | D. | 葉綠體 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 縮短了植物的成熟時(shí)間 | B. | 增強(qiáng)了植物的生活能力 | ||
C. | 保留了親本的優(yōu)良性狀 | D. | 有利于大量繁殖新個(gè)體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 44+XY和22+XX | B. | 44+XY和22+X、22+Y | ||
C. | 22+XY和X、Y | D. | 44+XY和X、Y |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輸卵管 子宮 卵巢 | B. | 卵巢 子宮 輸卵管 | ||
C. | 卵巢 輸卵管 子宮 | D. | 輸卵管 卵巢 子宮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 手偶然碰到針尖后,馬上縮回然后才感到疼痛,說明脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能 | |
B. | 消費(fèi)者在生態(tài)系統(tǒng)組成中必不可少,在生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中起重要作用 | |
C. | 呆小癥、侏儒癥、鐮刀形細(xì)胞貧血癥都是人體激素分泌異常產(chǎn)生的疾病 | |
D. | 水稻種子和大豆種子中的營養(yǎng)物質(zhì)分別儲(chǔ)存在子葉與胚乳中 |
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