科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.抗原、消滅傳染源 | B.抗體、保護易感者 |
C.抗體、控制傳染源 | D.抗原、保護易感者 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.它是人體在抗原的刺激下產(chǎn)生的 |
B.它是一種特殊的蛋白質(zhì) |
C.它在人體內(nèi)存留的時間有長有短 |
D.它能消滅所有進入人體的病原體 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.當一個人被瘋狗咬傷時采用方法②進行免疫比較好 |
B.采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力 |
C.采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細胞免疫 |
D.醫(yī)學上一般采用方法②進行免疫預防 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.治療呼吸系統(tǒng)疾病的醫(yī)學水平下降 |
B.植物釋放出的有害氣體逐年增加 |
C.生活環(huán)境中空氣質(zhì)量的惡化 |
D.食物中的化學添加劑逐年增多 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.意外傷害動脈出血時,應在遠心端止血 |
B.生活中急需醫(yī)療救護時,撥打120 |
C.火災現(xiàn)場自救時,用濕毛巾捂住口鼻 |
D.為急救車讓行,搭建生命通道 |
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