生命活動(dòng)都需要?jiǎng)恿�，為光合作用提供�?dòng)力的是______。
光

試題分析：綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣．光是光合作用的動(dòng)力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知識(shí)回答
     
（1）A.b表示植物的生理活動(dòng)：a是_______________，b是___________________________。 
（2）A.B表示兩種物質(zhì)：A是  ________，B是   __________。
（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的________________，同時(shí)減少了大氣中的  __________ 含量，維持了生物圈中的_____________平衡。
（4）b作用的意義是分解_______________，釋放_(tái)____________，供給植物的生命活動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

范·海爾蒙特由柳樹栽培實(shí)驗(yàn)確定綠色植物生長(zhǎng)所需要的物質(zhì)主要是（     ）
A．水B．二氧化碳C．氧氣D．無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

從光合作用的實(shí)質(zhì)上說，光合作用包含了兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)化過程：一方面是物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程，把簡(jiǎn)單的　     制造成復(fù)雜的　     　并且釋放出　   　；另一方面是能量轉(zhuǎn)化的過程，在物質(zhì)轉(zhuǎn)化的同時(shí)，把　   　　轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的　      。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

俄國(guó)著名植物生理學(xué)家季米里亞捷夫說：它（綠色植物）是竊取天火的普羅米修斯（天神），它所獲取的光和熱，養(yǎng)育了地球上的其他生物，而且使巨大的渦輪機(jī)旋轉(zhuǎn)，使詩人的筆生輝。你認(rèn)為對(duì)這段話最準(zhǔn)確的詮釋是
A．綠色植物能進(jìn)行光合作用
B．綠色植物能進(jìn)行呼吸作用
C．綠色植物能進(jìn)行吸收作用
D．綠色植物在生物圈中的作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物的呼吸作用與光合作用分別在植物細(xì)胞的（  ）中進(jìn)行。
A．葉綠體細(xì)胞核B．液泡、細(xì)胞核
C．線粒體葉綠體D．線粒體液泡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是：
A．莖B．葉片C．葉脈D．芽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）下圖是某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)所看到的菠菜葉橫切面，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)[①]、[⑤]_______________屬于保護(hù)組織，[②]、[④]應(yīng)屬于________________組織。
(2)光合作用需要的水分、無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過[_____]葉脈實(shí)現(xiàn)的。
(3)氣體出入的門戶是[   ]____，它是由一對(duì)___________細(xì)胞控制的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

正確表達(dá)光合作用的公式是
A．有機(jī)物+氧=化碳+水+能量
B．水+二氧化碳=有機(jī)物+氧
C．水+氧=機(jī)物+能量+二氧化碳
D．有機(jī)物+二氧化碳=水+氧+能量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案