古人類與古猿最顯著的差別在于其可以        行走；能夠使用并制造       ；在勞動中產(chǎn)生了       ，使相互之間能更好地交流與合作；古人類的         明顯地比古猿發(fā)達。

分析：科學家的觀點是根據(jù)事實提出來的，對于一個問題，科學家因為研究的方法和手段不同，可能會發(fā)現(xiàn)不同的事實，提出不同的觀點．據(jù)此答題．
解答：解：在研究人類的起源問題上，化石是重要的證據(jù)，露西少女的化石，她的上肢和下肢不同，通過這一事實，進而推出古人類向著直立行走的方向發(fā)展，而東非人的化石，說明古人類不僅能使用工具，還能制造工具，在研究中還發(fā)現(xiàn)人和類人猿的骨骼在結(jié)構上差不多完全相同，內(nèi)臟結(jié)構也非常相似，人和類人猿的胚胎在五個月以前幾乎完全一樣等等這些事實說明人和類人猿有較近的親緣關系，是近親，有共同的祖先是森林古猿，人與類人猿盡管有共同的祖先，但人類越來越強大，主要表現(xiàn)為制造工具越來越復雜，能夠使用火燒烤食物來吃，增加了營養(yǎng)，利于腦的發(fā)育，大腦越來越發(fā)達，并且在群體中產(chǎn)生了語言．總之，關于人類的起源，我們普遍接受的是達爾文進化論的觀點．
故答案為：
點評：熟練掌握人類起源的知識，理解事實與觀點的關系．明確人和類人猿的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先                      。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

森林古猿演化成人類是在較短時間內(nèi)完成的。（   ）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1--7表示人體的某些結(jié)構，字母A—G代表人體內(nèi)某些物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
 
(1)A進入血液循環(huán)的過程叫         。
(2)進入7的F透過             和            進入血液；組織細胞利用血液循環(huán)獲
得的A和F進行         釋放出能量，用于人體各項生理活動及維持體溫。
(3)健康人體內(nèi)的C液與D液相比，D液中不含有的物質(zhì)是         。某人排出的D液經(jīng)醫(yī)院化驗發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質(zhì)，說明他腎臟的[   ]       部位發(fā)生了病變。
（4）人體每天形成原尿大約150升，而排出的尿液約為1.5升。主要是因為[  ]          ________的        作用。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

短時記憶的神經(jīng)機制，與下述哪一項有關?
A．與神經(jīng)元活動的后作用有關 B．與神經(jīng)回路的返回震蕩作用有關
C．與腦內(nèi)的物質(zhì)代謝有關 D．與新的突觸聯(lián)系的建立有關

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在人類的生殖過程中，受精和胚胎發(fā)育的場所分別是    （     ）
A．卵巢和子宮B．子宮和卵巢C．輸卵管和子宮D．陰道和子宮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是           （    ）
A．受精卵的形成是一個新生命的開始
B．人們常說的“十月懷胎，一朝分娩”，是說胎兒必須在母體內(nèi)發(fā)育十個月
C．子宮是分泌雌性激素的生殖器官
D．雙胞胎就是由兩個精子和一個卵細胞結(jié)合產(chǎn)生的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

在媽媽的精心呵護下，婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女（如圖4），請據(jù)圖回答：

（1）A表示正在受精的卵細胞，此受精過程是在媽媽體內(nèi)的        完成的。
（2）D是由B經(jīng)過分裂和      等復雜過程后形成的，其生長發(fā)育的主要場所是        ，并通過     和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧。
（3）婷婷體細胞中的性染色體組成為      。
（4）進入青春期后，婷婷體內(nèi)會出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是    ，這與卵巢分泌的   激素有關。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

泰國的“人妖”其實是男性，他們的體態(tài)之所以像女性，是因為身體注入了
A．雌性激素B．雄性激素C．卵細胞D．卵巢

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