分析 (1)生物多樣性通常包含三層含義,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用.
(3)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.
解答 解:(1)生物多樣性通常包含三層含義,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
(2)A城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起重要支配作用,植物種類和數(shù)量少,消費者主要是人類,而不是野生動物;不符合題意.
B、在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中最主要的生物成分就是農(nóng)作物,他屬于生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最主要的成分.該不符合題意.
C、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū),動植物種類繁多,其中高等植物種類較為豐富.森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用,有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱.符合題意.
D、湖泊生態(tài)系統(tǒng)也屬于淡水生態(tài)系統(tǒng),生產(chǎn)者主要是水生藻類,消費者主要是其中的水生動物,不符合題意.
(3)綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成淀粉等有機物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能,儲存在有機物中的過程,稱為光合作用;綠色植物通過光合作用釋放氧氣,不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中碳-氧的相對平衡.
綠色植物通過根吸收土壤中的水分,又以水蒸氣的形式通過蒸騰作用散失到空氣中去,增加空氣溫度.故答案為:(1)生物種類;基因;生態(tài)系統(tǒng);
(2)C;
(3)光合;有機物;二氧化碳;蒸騰;
點評 熟練掌握生物學的基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裸子植物 | B. | 被子植物 | C. | 苔蘚植物 | D. | 蕨類植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝌蚪是青蛙個體發(fā)育過程中必須經(jīng)歷的時期 | |
B. | 蝌蚪同魚類一樣,生活在水中,用腮呼吸 | |
C. | 蝌蚪在成長的過程中,先長出前肢 | |
D. | 青蛙的生殖發(fā)育過程在水中進行 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男性精子的染色體組成一定是22條常染色體+Y | |
B. | 先天性聾啞是由于基因改變引起的疾病 | |
C. | 近親結(jié)婚能引起后代染色體數(shù)目變異,增加了患遺傳病的機會 | |
D. | 正常人體的每一對染色體一條來自父親,一條來自母親 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
婚 配 方 式 | 家 庭 數(shù) 目 | 子 女 | |||
父 親 | 母 親 | 藍 眼 | 褐 眼 | ||
Ⅰ | 藍 眼 | 藍 眼 | 150 | 625 | 0 |
Ⅱ | 藍 眼 | 褐 眼 | 158 | 317 | 322 |
Ⅲ | 褐 眼 | 褐 眼 | 29 | 25 | 82 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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