目前流感疫苗已研制成功，給易感者注射的流感疫苗和產(chǎn)生的免疫分別屬于（　　）
A、抗原、非特異性免疫B、抗原、特異性免疫C、抗體、非特異性免疫D、抗體、特異性免疫
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

2007年12月1日，是第20個世界艾滋病日．湖南師大兩名青年自愿者假扮艾滋病人，手舉“我是艾滋病人，請給我一個擁抱”的牌子，行走在長沙市黃興路步行街上．在半個小時內(nèi)，有23位市民向他們張開了熱情的臂膀．此舉體現(xiàn)了社會對艾滋病人的關(guān)懷，同時也宣傳了艾滋病不會通過下列哪種途徑傳播（　�。�
A、空氣、擁抱、握手B、毒品注射C、不安全性行為D、不潔的輸血和獻(xiàn)血

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于傳染病的說法中，錯誤的是（　�。�
A、傳染病具有傳染性和流行性B、只要是傳染病就一定能流行C、傳染病是由病原體引起的D、傳染病是可以預(yù)防的

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科目：初中生物 來源： 題型：

接種過水痘疫苗或出過水痘的人能抵抗水痘病毒的侵襲的原因是（　�。�
A、該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗水痘病毒的抗體B、該人體內(nèi)產(chǎn)生了能抵抗水痘病毒的抗原C、該人體已獲得了非特異性免疫的能力D、水痘病毒已不能再侵襲該人體體內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

近年來，人們越來越關(guān)注疫苗的安全問題．下列對疫苗的敘述錯誤的是（　�。�
A、接種疫苗的目的是為了保護(hù)易感人群B、接種疫苗可以使人獲得特異性免疫C、疫苗通常是用殺死的或減毒的病原體制成的生物制劑D、接種疫苗可以治療疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：

用于預(yù)防接種的疫苗一般是一種（　　）
A、經(jīng)特殊處理的抗體B、經(jīng)特殊處理的抗原C、天然抗體D、天然抗原

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面關(guān)于抗體的說法正確的一組是（　　）
①得病后可以通過口服抗體治療 ②抗體是淋巴細(xì)胞受抗原刺激后產(chǎn)生的 ③抗體能與特定的抗原結(jié)合并殺死抗原 ④有些抗體能使特定的抗原失去致病性 ⑤有些抗體終生存留在人體內(nèi)�、尬覀兘臃N的疫苗中有一部分是抗體．
A、②④⑤B、①③⑥C、②③⑥D、①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體能及時清理體內(nèi)的衰老、破損和死亡的細(xì)胞，這屬于（　�。�
A、防御病原體對人體的感染B、保持人體自身結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定C、免疫具有的三個方面的重要功能中的一個方面D、以上答案均正確

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科目：初中生物 來源： 題型：

免疫主要有三方面的功能：第一方面，抵抗
 
的侵入，防止疾病的產(chǎn)生；第二方面，及時清除
 
的細(xì)胞；第三方面，
 
．

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