15.在日常生活中,我們常?吹接械娜嗽诼爠e人說話時,把手掌托在耳郭后邊,這樣會聽得更清楚些,這樣做是協(xié)助耳郭( 。
A.擴大聲波B.收集聲波C.傳遞聲波D.感受聲波

分析 耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
耳廓,收集聲波;
外耳道,將聲波傳至鼓膜;
鼓膜,把聲波振動轉(zhuǎn)為機械振動;
聽小骨,聽小骨把鼓膜的振動擴大并傳到內(nèi)耳;
咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;
耳蝸,里面有聽覺感受器,接受震動刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動;
聽神經(jīng),將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺.
前庭內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器;
半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動的位覺(平衡覺)感受器.

解答 解:外耳包括耳廓和外耳道,耳廓收集聲波,外耳道傳播聲波,中耳包括鼓膜、聽小骨和鼓室,耳膜收到聲波的刺激產(chǎn)生振動,通過聽小骨傳導(dǎo)內(nèi)耳的耳蝸,耳蝸受到聽小骨傳來的震動產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳導(dǎo)到大腦皮層的聽覺中樞,產(chǎn)生聽覺.
故選:B

點評 回答此題的關(guān)鍵是名確耳的結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)心臟是血液循環(huán)動力器官,它的壁主要由肌肉組織構(gòu)成.
(2)血液由④出發(fā),回到①的循環(huán)途徑叫體循環(huán).
(3)觀察心臟結(jié)構(gòu)時發(fā)現(xiàn),在心房與心室之間,心室與動脈之間都有能防止血液倒流的瓣膜.
(4)肺是氣體交換的場所.血管⑤內(nèi)的靜脈血流經(jīng)肺后變成⑥內(nèi)的動脈血.
(5)圖中⑦和⑧相比,⑦的管壁厚,血流速度塊.
(6)小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)通過血液中的血漿送達到組織細(xì)胞,在線粒體中被利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是人體消化系統(tǒng)中的一部分,請?zhí)畛霾糠謽?biāo)號的名稱并回答問題:
(1)人體最大的消化腺是[①]肝臟,它的作用是分泌膽汁,能夠?qū)⒅救榛芍疚⒘,促進脂肪的消化;具有濃縮和貯存膽汁作用的是膽囊.
(2)能分泌胰液的是[③]胰腺.
(3)圖中⑥指的是小腸.它是消化食物與吸收養(yǎng)分的主要場所.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列哪項不是人體第一道防線的作用( 。
A.皮膚的分泌物有殺菌作用
B.皮膚能阻擋病原體侵入人體
C.呼吸道黏膜上的纖毛有清掃異物的作用
D.吞噬細(xì)胞的吞噬作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)羊毛色的白色與黑色是一對相對性狀,其中白毛屬于顯性性狀.
(2)由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道,白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為變異.
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則白毛羊7的基因型是AA或Aa.
(4)精子和卵細(xì)胞(生殖細(xì)胞)是控制性狀的基因在羊親子代之間傳遞的“橋梁”.
(5)若羊1、2再生一胎,該小羊為黑毛羊的可能性為50%.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設(shè)計的實驗方案如表:
試管編號12345
饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊屑適量碎屑適量碎屑
唾液有無2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液
是否攪拌攪拌攪拌攪拌攪拌攪拌
溫度37℃0℃100℃
加入碘酒2滴
如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的變量是( 。
A.清水B.牙齒和舌C.唾液淀粉酶D.溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

7.呼吸道感染時,還可能會引發(fā)中耳炎,這是因為病菌通過外耳道進入了中耳.×.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.可樂是同學(xué)們極為喜愛的飲料,大量飲用可樂對身體有影響嗎?某班同學(xué)分成若干個探究小組(每小組6人,每人限兩只大小相同的水蚤),在老師的指導(dǎo)下對“可口可樂對水蚤心率的影響”進行探究.該第1小組小明同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)如下,回答下列問題.
對照組心率
(次/分)
實驗組心率
(次/分)

第一只
第一次192236
第二次208240
第三次204248

第二只
第一次240264
第二次244254
第三次228220
(1)如果你是小明,你提出的問題是可口可樂對水蚤的心率有影響嗎?得出的實驗結(jié)論是可口可樂對水蚤心率有影響,使水蚤心率加快.
(2)對照組和實驗組:分別向水蚤培養(yǎng)液中加入等量的清水和可口可樂.
(3)實驗時,每只水蚤應(yīng)測算兩次心率:先測算對照組(填“實驗組”或“對照組”)的心率,再計算另一組心率.
(4)為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確、更具說服力,最后還應(yīng)該計算全部各個小組的對照組和實驗組的平均值.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.為胚胎及胎兒發(fā)育時期提供所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的結(jié)構(gòu)是( 。
A.羊水B.胎盤和臍帶C.子宮D.母體血液

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同步練習(xí)冊答案