下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是 （ ）

A.一只大象 B.一群飛鳥

C.一片樹林 D.一朵彩云

 

C

【解析】

試題分析：在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，它包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)，A和B只有動(dòng)物，D是非生物，只有C既有環(huán)境又有生物，選C。

考點(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的概念，解答此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)的概念。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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把寫有“P”的紙片放在顯微鏡下觀察，看到的是

A.P B.q C.b D.d

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆甘肅莊浪縣陽(yáng)川中學(xué)初一上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A.細(xì)胞→組織→器官→植物體B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體

C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

 

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海帶中含有大量的碘，但活的海帶仍然能夠繼續(xù)吸收海水中的碘元素，這一現(xiàn)象主要與海帶細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)？ （ ）

A．細(xì)胞壁   B．細(xì)胞膜

C．細(xì)胞質(zhì)　　 D．細(xì)胞核

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖南長(zhǎng)沙第七中學(xué)初一上期期中學(xué)業(yè)檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

吃西瓜時(shí)會(huì)感到很甜，是因?yàn)槲鞴现杏写罅康奶�。這些糖主要存在于西瓜細(xì)胞的 ( )

A．細(xì)胞核 B．葉綠體

C.細(xì)胞壁 D．液泡

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖南長(zhǎng)沙第七中學(xué)初一上期期中學(xué)業(yè)檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是 ( )

A．鼠婦 B．桃樹

C．香菇 D．禽流感病毒

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖南長(zhǎng)沙第七中學(xué)初一上期期中學(xué)業(yè)檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

飛機(jī)、機(jī)器人、海帶、電腦都是我們熟悉的物體，其中屬于生物的是（　 ）

A.飛機(jī)　　　B.機(jī)器人　　　C.海帶　　　　D.電腦

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖南耒陽(yáng)冠湘中學(xué)初一上期第二次段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分裂后，新生的細(xì)胞的遺傳物質(zhì)

A． 和原來(lái)細(xì)胞一樣 B． 比原來(lái)細(xì)胞多一倍

C． 比原來(lái)細(xì)胞少一倍 D． 差不多

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在沒(méi)有氧的條件下，一些細(xì)菌將污水和廢水中的有機(jī)物通過(guò)發(fā)酵分解產(chǎn)生的一種可利用的氣體，使它們得到凈化，這種氣體可能是                        （  ）

A．二氧化碳 B．甲烷 C．一氧化碳 D．氧氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案