【題目】如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結構模式圖，下列敘述不正確的是（ ）

A. 該食物網(wǎng)中，A的數(shù)量和占有的總能量最多，H的數(shù)量和占有的總能量最少

B. 該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化

C. 該食物網(wǎng)中，共有6條食物鏈

D. 該食物網(wǎng)中，最短的食物鏈是：A→B→H

【答案】C

【解析】該食物網(wǎng)中，A的營養(yǎng)級別最低，其數(shù)量和占有的總能量最多，H的營養(yǎng)級別最高，其數(shù)量和占有的總能量最少，A正確；
在該食物網(wǎng)中，若C種群的數(shù)量下降，則可由同一營養(yǎng)級的其他生物（B或G）來彌補，通過食物網(wǎng)中生物這種相互補償、相互制約的自動調(diào)節(jié)機制，生態(tài)系統(tǒng)可維持平衡狀態(tài)，生物的種類和數(shù)量能保持相對的穩(wěn)定。因此H的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化，B正確；
在這個食物網(wǎng)中，食物鏈有：①A→B→H；②A→C→D→H；③A→C→F→G→H；④A→E→D→H；⑤A→E→F→G→H，共5條。食物網(wǎng)中，最短的食物鏈是：A→B→H，C錯誤，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于腔腸動物的敘述，錯誤的是（ ）。

A．體內(nèi)有消化腔 B．有口無肛門

C．身體由一個或多個細胞構成 D．�？⒑ｒ�、珊瑚蟲都是腔腸動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同的動物具有不同身體結構，體表有不同的覆蓋物，它們的生活環(huán)境不盡相同，運動方式也不盡相同，呼吸方式也不相同。請仔細觀察下列動物，分析它們的身體結構，回答下列問題

（1）鯽魚和青蛙的身體結構不同，它們在水中的運動方式卻相同的，都可以游泳，但游泳的動力并不相同，其中鯽魚游泳的動力來自_______________________。

（2）爬行動物蜥蜴和和節(jié)肢動物蝗蟲體表的覆蓋物不同，蜥蜴體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，蝗蟲體表有外骨骼，但是它們的共同作用是_______________________________。

（3）青蛙和麻雀都用肺呼吸，且均有輔助肺呼吸的結構，分別是___________________。

（4）麻雀和蚯蚓的身體結構有較大的差別，所以它們的運動方式也不同，麻雀可以自由的飛行，鳥的主要飛行器官是____________；而蚯蚓則需要通過______________的配合來完成蠕動的運動方式。

（5）以上幾種生物的生殖方式均為卵生，但蜥蜴和麻雀的卵發(fā)育成幼體的幾率遠遠高于其他幾種生物，其特點有_____________________、_________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是日常生活中常見的五種生物。請結合所學的生物學知識，回答下列問題：

（1）從分類角度上看，屬于種子植物的有 ，屬于脊椎動物的有 。

（2）從生殖和發(fā)育類型上看，與E比較，C和D的共同特點是 發(fā)育。

（3）從形態(tài)結構上看，A與B相比，A植株矮小，需要生活在陰濕的地方，其主要原因是莖、葉內(nèi)沒有 ，根為假根。

（4）從進化角度上看，通過A與B、D與E的比較，可說明生物進化是 、 的過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了更好的研究青蛙的生殖和發(fā)育過程，某班同學成立了一個研究性學習小組，他們從池塘里采集來許多蛙卵，查閱了大量資料，給這些蛙卵提供適宜的環(huán)境條件，但結果是有一部分蛙卵未能孵化，請你幫他們分析一下其中可能的原因是（從青蛙的生殖特點方面分析）______________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常見的兩棲動物除青蛙外，還有 _____、____ 、_____等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】嚴重的蝗災往往和嚴重的旱災相伴而生，干旱對于蝗蟲的繁殖、生長發(fā)育和存活有益，同時，干旱會使蛙等蝗蟲的天敵數(shù)量銳減．如圖為我國西北部內(nèi)陸某大型人工牧場生態(tài)系統(tǒng)的結構示意圖．某年大旱，該處爆發(fā)了嚴重的蝗災．請分析回答問題．

（1）除圖中生物外，該生態(tài)系統(tǒng)至少還應有________成分．

（2）草通過________把太陽能轉(zhuǎn)化為化學能輸入生態(tài)系統(tǒng)，圖中共有________條食物鏈，處于第三營養(yǎng)級的生物是________ ．

（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，由于________的消耗，能量從一個營養(yǎng)級流向下一個營養(yǎng)級時是逐級遞減的．

（4）細菌、真菌、蚯蚓是這個生態(tài)系統(tǒng)中的________ ． 蘑菇體內(nèi)儲存的能量________（能/不能）傳遞給植物．

（5）蝗災會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡，影響牧草的產(chǎn)量和質(zhì)量，進而影響畜牧業(yè)的發(fā)展．你認為在大旱之年治理蝗災、提高牧草產(chǎn)量和質(zhì)量，可以采取的生物學治理措施是：________ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中各種組成成分的相互依存的關系．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中通過捕食關系形成______條食物鏈．如果人們大量捕殺鳥類，那么在短時間內(nèi)植物的數(shù)量會______

（2）過程2表示生物之間的關系是______

（3）過程6表示分解者分解成的______被植物利用進行光合作用合成______

（4）從圖中可以看出，鳥體內(nèi)的能量最終來自于______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結構和功能相適應是生物學中的普遍規(guī)律。生物體要完成各種生命活動都離不開體內(nèi)各種管道的參與。

（1）所有的種子植物體內(nèi)都分布著由韌皮部和木質(zhì)部組成的_____組織，各種原料和產(chǎn)物都是通過這種組織里的管道進行運輸?shù)摹?/span>

（2）給移栽的大樹輸液借鑒了給人畜治病時采用的一般方法。給樹木輸液時針頭應插入_____（填“木質(zhì)部”或“韌皮部”）；給病人輸液時針頭插入的血管屬于_____。

（3）小腸是人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，這是由于小腸內(nèi)分布有大量的_____，其中分布有豐富的毛細血管和毛細淋巴管。

（4）人體內(nèi)的腺體分兩大類，通過導管將分泌物排出去并發(fā)揮作用的腺都屬于_____。

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