如圖是某小組同學(xué)進(jìn)行“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用的條件和產(chǎn)物分別是（　�。�
A、光和水B、葉綠體和光C、光和淀粉D、葉綠體和淀粉
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

周末，小明和幾個(gè)好朋友一起到生態(tài)園游玩，大家認(rèn)識(shí)了很多植物和動(dòng)物．游玩中，小明發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友將一小樹(shù)側(cè)枝的樹(shù)皮割掉了一圈，便上去制止了其不良行為．同學(xué)們，請(qǐng)你想想，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，這棵小樹(shù)的變化是（　�。�
A、沒(méi)有變化B、傷口上方形成環(huán)行瘤狀物C、死亡D、傷口下方形成環(huán)行瘤狀物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)在的綠色植物作用不包含（　�。�
A、為人類(lèi)提供化石能源B、為人類(lèi)提供綠色能源C、為生物制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D、維持碳一氧平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）鷹飛行需要的能量是由
 
直接提供的．
（2）細(xì)胞通過(guò)[Ⅱ]
 
作用將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，一部分轉(zhuǎn)化為
 
，其余的儲(chǔ)存在一種被稱(chēng)為
 
的能源物質(zhì)中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（　�。�
①光合作用需要水；②光合作用需要光；③光合作用需要葉綠體；④光合作用產(chǎn)生淀粉．
A、②B、②④C、③④D、①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將植物放在暗室中24小時(shí)，再用一長(zhǎng)條鋁箔紙包住其中一葉片的中間部分，放置在陽(yáng)光下4小時(shí)后，取下此葉片用酒精隔水加熱，去除葉綠素，清水漂洗后在葉片上滴加數(shù)滴碘液，葉片顏色變化正確的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、植物體只有綠葉才能進(jìn)行光合作用B、光合作用制造的有機(jī)物主要是淀粉C、光是制造有機(jī)物不可缺少的條件D、光合作用的原料是二氧化碳和水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

光合作用進(jìn)行的必需條件是（　�。�
A、二氧化碳B、水C、光D、氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

周亞雄在晴朗的一天作了如下的探究，從上午8點(diǎn)開(kāi)始，在同一植株的相同位置上，每隔5小時(shí)摘取一片形狀．大小相同的葉子．并進(jìn)行脫色處理．滴加碘液．顏色最藍(lán)的是（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁

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同步練習(xí)冊(cè)答案