下列不一定是微生物生存所需的是               (   )
A.水分B.適宜的溫度C.現(xiàn)成的有機(jī)物D.氧氣
D

試題分析:細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物,但不同的細(xì)菌和真菌還要求某種特定的生活條件,例如有的需要氧氣,有的在有氧的條件下生命活動(dòng)會(huì)受到抑制,如乳酸菌是厭氧型細(xì)菌,有氧環(huán)境下呼吸受抑制,不進(jìn)行有氧呼吸,在無(wú)氧的環(huán)境下進(jìn)行無(wú)氧呼吸,把有機(jī)物發(fā)酵,產(chǎn)生乳酸,故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

先進(jìn)的雷達(dá)是通過(guò)研究下列哪種脊椎動(dòng)物仿生制造出來(lái)的        (  )
A.蜻蜓B.蝙蝠C.蜂鳥D.獵頭鷹

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

(5分)洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量?某校生物興趣小組用盛有無(wú)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置進(jìn)行探究,甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖示的探究實(shí)驗(yàn):

(1)甲同學(xué)洗手后在培養(yǎng)基上按了一下,并迅速蓋上培養(yǎng)皿蓋。這種將手上少量細(xì)菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上的過(guò)程叫作     。設(shè)定實(shí)驗(yàn)溫度為28℃的理由是         
(2)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)并不完善,為了更充分探究“洗手能否減少手上的細(xì)菌數(shù)量?”,你修改后的實(shí)驗(yàn)步驟是         。(2分)
(3)預(yù)測(cè)正常情況下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是         。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利,這種現(xiàn)象叫   。細(xì)菌將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為二氧化碳和水,這一生理過(guò)程屬于   作用。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

現(xiàn)代的食品保存方法就是添加防腐劑。                                 (   )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

一位同學(xué)為證明“霉菌的生長(zhǎng)需要水分”進(jìn)行了探究,請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:
A.把兩片大小、厚度完全相同的饅頭片在烤箱烤干水分后分別放到兩個(gè)干凈的盤子中.
B.將其中的一片饅頭用自來(lái)水完全浸濕,另一片保持.然后將兩片饅頭在空氣中靜置一小時(shí).
C.分別將兩片饅頭放進(jìn)密封袋內(nèi),擠壓袋子,趕出里面的空氣.把袋子封口后放在、黑暗的地方.
D.每天對(duì)密封袋內(nèi)的饅頭進(jìn)行觀察記錄.
(1)請(qǐng)將上述探究過(guò)程補(bǔ)充完整.
(2)步驟B中將兩片饅頭放在空氣中靜置一小時(shí)是為了              。
(3)哪一片饅頭會(huì)最先長(zhǎng)出霉菌?              .我們會(huì)在饅頭上看到黑色、綠色的霉菌,這種顏色主要來(lái)自霉菌結(jié)構(gòu)中的        
(4)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是                              

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下面有關(guān)地衣的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.地衣是真菌與藻類共生在一起形成的
B.地衣中的真菌為藻類提供有機(jī)物
C.地衣中的藻類供給真菌水和無(wú)機(jī)鹽
D.地衣中的真菌和藻類分開后,都能獨(dú)立生活

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

某生物實(shí)驗(yàn)小組在觀察一個(gè)菌落時(shí),發(fā)現(xiàn)有這樣的特點(diǎn):菌較大,呈絨毛狀、絮狀蛛網(wǎng)狀,你認(rèn)為該菌落是         菌落。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

培養(yǎng)霉菌所需要的環(huán)境條件是
①溫暖    ②寒冷    ③潮濕    ④干燥
A.①④B.①③C.②③D.②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案