如圖為子宮中的胎兒示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)胚胎發(fā)育是從
 
開始的.胚胎在母體子宮內(nèi)發(fā)育的時間約為
 
周.胚胎發(fā)育到
 
,開始呈現(xiàn)出人的形態(tài).從這時起至
 
的胚胎,叫胎兒.
(2)產(chǎn)生卵細胞和雌性激素的器官是[
 
]
 
,受精卵開始進行分裂的地方是[
 
]
 

(3)胎兒通過[
 
]
 
由[
 
]
 
從母體的血液中吸取氧和養(yǎng)料,同時將代謝廢物和二氧化碳通過[
 
]
 
運輸?shù)絒
 
]
 
由母體排出.
考點:人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:圖中1臍帶;2胎盤;3子宮;4卵巢;5輸卵管;卵巢是女性的主要器官,輸卵管的作用是輸送卵細胞,也是受精作用的場所.胚胎發(fā)育的場所是子宮.
看圖結(jié)合題意答題.
解答:解:(1)精子與卵細胞在輸卵管內(nèi)相遇完成受精過程,受精卵在輸卵管內(nèi)發(fā)育成胚泡,胚泡移入子宮,埋入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎,8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒生活在子營內(nèi)半透明液體羊水中,通過胎盤、臍帶從母體獲取所需營養(yǎng)物質(zhì)和氧,并排出二氧化碳等廢物.妊娠到40周(280天)左右時,有獨立存活能力的胎兒和胎盤從母體的陰道排出,這個過程叫做分娩.
(2)卵巢能產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素,是女性主要的生殖器官;輸卵管的作用是輸送卵細胞,也是受精作用的場所.
(3)胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過胎盤、臍帶與母體進行物質(zhì)交換.從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧,而胎兒產(chǎn)生的廢物也是經(jīng)胎盤由母體排出體外的.
故答案為:(1)受精卵;40;8周左右; 出生前;
(2)4;卵巢; 5;輸卵管;
(3)1; 臍帶;2;胎盤;1; 臍帶;2;胎盤
點評:對女性生殖系統(tǒng)各組成部分的不同功能進行明確的區(qū)分是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

將黃豆播種到黑暗處能長出豆芽,由此可見黃豆種子的萌發(fā)的外界條件不包括( 。
A、光照B、空氣C、水D、溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是某生物興趣小組同學制作人體空腔上皮細胞臨時裝片并進行觀察的實驗,請分析回答:

(1)正確的操作順序是
 

(2)步驟③過程中,蓋玻片的正確方法是
 

A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上
(3)步驟①中,用
 
對口腔上皮細胞進行染色處理,這樣在顯微鏡下觀察時,物像清晰.
(4)在用顯微鏡觀察人體空腔上皮細胞臨時裝片時,要充分掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)及其使用方法,如圖所示.甲圖中的鏡頭組合能使標本放大到一定倍數(shù),當看到模糊物像的時候,若要使物像更加清晰,應該調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)示[
 
]
 


(5)觀察乙、丙兩圖所呈現(xiàn)的物像,該實驗中觀察到的物像應該是如圖
 
所示的物像一致.
(6)丁圖中欲使[6]細胞移到視野中央,載玻片應向
 
方移動.保持目鏡不動,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,由10×物鏡換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野的變化是
 

(7)上述操作中,發(fā)現(xiàn)視野中有污物[7]存在.移動裝片污物不動,換上40×物鏡后,污物仍不動.但換上10×目鏡后,污物消失,說明污物在
 
上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

張大爺患有糖尿。堖\用所學知識,分析回答以下糖尿病病因、治療等問題:
(1)胰島位于
 
上,它分泌的胰島素直接進入細胞周圍的
 
血管,隨血液運到全身,發(fā)揮調(diào)節(jié)作用.這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
(2)胰島素能降低血糖濃度,使之穩(wěn)定在0.1%左右.由此可知,如圖中表示張大爺餐后血糖濃度變化的曲線是[
 
].針對張大爺?shù)牟∏,醫(yī)生建議他注射胰島素治療.胰島素不能口服的原因是:它是一種蛋白質(zhì),進入消化道后會在
 
內(nèi)被初步消化,從而失去療效.
(3)平時張大爺?shù)氖峙既慌龅酱虝⒓纯s回,而注射時雖感疼痛手卻不縮回.從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式看,前者屬于
 
反射,后者屬于
 
反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是心臟的解剖圖,請同學們填寫心臟中各個腔的名稱,以及與各個腔相連的血管的名稱,并根據(jù)血液的流向,將箭號頭標上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及血液循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答
(1)圖中標有3的結(jié)構(gòu)稱
 
,此處適于氣體交換的特點是
 

(2)依次寫出圖中上下括號血液循環(huán)途徑的名稱:
 
,
 

(3)圖中2號是指
 
,內(nèi)流
 
血.
(4)在“組織”處從B到A,血液內(nèi)部的物質(zhì)有什么變化:
 

(5)心臟壁最厚的是
 
的壁,某人靜脈注射藥物,最先到達心臟的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物的部分組織類型及其過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)具有輔導作用的是:[
 
]
 

(2)具有保護作用的是:[
 
]
 

(3)具有營養(yǎng)功能的是:[
 
]
 

(4)具有分裂增生能力的是
 
(填數(shù)字),該組織細胞的結(jié)構(gòu)特點是:
 

(5)圖中沒有所示出來的對植物主要起保護和支持作用的組織是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察下面的顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,回答相關的問題:
(1)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是
 
 
.(填標號)
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片時,在顯微鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應調(diào)節(jié)顯微鏡的
 
.(填標號)
(3)在使用顯微鏡時,當外界光線較弱時,應選用
 
光圈和
 
面鏡的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物都不能像植物那樣進行光合作用合成有機物,所以絕大多數(shù)動物在生物圈中都是
 
;動物能通過
 
迅速改變自身的位置,這是動物有別于植物的一個特征.

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