在晝夜溫差較大的地區(qū)，糧食作物的籽粒飽滿，瓜果較甜，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．光合作用旺盛，呼吸作用強(qiáng)烈B．光合作用旺盛，呼吸作用微弱C．光合作用微弱，呼吸作用強(qiáng)烈D．光合作用較弱，呼吸作用微弱
B
分析：光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體，表達(dá)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣；
呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，據(jù)此答題．
解答：解：糧食作物的子粒飽滿以及瓜果甜與否，與植物的光合作用和呼吸作用有關(guān)，白天有光植物能進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，而在夜晚無(wú)光植物只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，而植物的光合作用和呼吸作用與溫度有關(guān)，在一定范圍內(nèi)，白天溫度越高，植物的光合作用越強(qiáng)，制造的有機(jī)物多，夜晚溫度越低，植物的呼吸作用越弱，分解的有機(jī)物少，所以溫差越大，植物體內(nèi)的有機(jī)物積累越多，糧食作物的子粒越飽滿，瓜果越甜．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：植物的三大作用是中考的重點(diǎn)，應(yīng)注意把握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將暗處理后甲葉片的主動(dòng)脈切斷，乙葉片C處兩面均貼上不透明的錫箔紙（如圖所示）置于陽(yáng)光下，四個(gè)小時(shí)后，將甲乙兩葉片同時(shí)取下，脫色漂洗滴加碘液，發(fā)現(xiàn)B.D部分變藍(lán)色，A.C部分未變藍(lán)色。該實(shí)驗(yàn)證明植物進(jìn)行光合作用需要（ ）

A、H2O和CO2    B、葉綠素和陽(yáng)光  
C、H2O和陽(yáng)光    D、H2O和葉綠素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有助于提高農(nóng)作物產(chǎn)量的措施中，利用了光合作用原理的是 (     )
A．適時(shí)播種B．合理密植C．合理施肥D．合理灌溉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強(qiáng)烈，積累有機(jī)物多B．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，積累有機(jī)物多C．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱，積累有機(jī)物少D．白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強(qiáng)烈，積累有機(jī)物少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們常說綠色植物是“生命之母”主要因?yàn)?br />①綠色植物光合作用為其他生物提供有機(jī)物
②綠色植物光合作用為其他生物提供氧氣
③綠色植物光合作用為其它生物提供水和無(wú)機(jī)鹽
④綠色植物光合作用為其他生物提供生活環(huán)境
A．①②B．③④C．②③D．①④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（6分）如圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將____________，其原因是________________________________。
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對(duì)B裝置進(jìn)行__________處理。
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請(qǐng)分析水珠主要來(lái)自________。
（4）同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出，可以通過提高大棚內(nèi)_________的濃度，提高蔬菜的產(chǎn)量。你知道有哪些簡(jiǎn)便的方法增加大棚內(nèi)這種氣體的濃度嗎?______________________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳---氧平衡的知識(shí)回答：

（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是      ，b是     。
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是     ，B是      。
（3）a過程的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了      ，而且提供了呼吸需要的     ，同時(shí)減少了大氣中的     含量，維持了生物圈的     平衡。
（4）a、b的發(fā)生都是在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的，a進(jìn)行的主要場(chǎng)所是           ，b進(jìn)行的主要場(chǎng)所是       。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（2009山東菏澤學(xué)業(yè))（6分）黑藻是一種比較常見的淡水藻類植物。因其葉片結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只有一層細(xì)胞構(gòu)成，且取材方便，常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：

（1）圖7所示是探究黑藻光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置，此裝置能夠證明光合作用的產(chǎn)物是        。                      
（2）如果要探究“光是光合作用的條件”，請(qǐng)你參照上述裝置設(shè)計(jì)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟：
①取圖7所示的兩個(gè)相同裝置，分別編號(hào)。
②把上述兩個(gè)裝置放在光下溫暖處，但對(duì)其中一個(gè)裝置要進(jìn)行               處理。
③經(jīng)過一段時(shí)間后，比較兩裝置中                             ，即可得出結(jié)論。
（3）綠色植物在生物圈中具有重要作用，例如通過光合作用合成的有機(jī)物不僅為植物自身的生命活動(dòng)提供         ，還直接或間接地為人類和動(dòng)物提供        ；綠色植物在維持生物圈中                   的平衡也起著非常重要的作用。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)于常用的實(shí)驗(yàn)儀器的使用，下列做法正確的是(    )
A．熄滅燃燒著的酒精燈可以直接用嘴吹滅
B．用碘液給玻片標(biāo)本進(jìn)行染色時(shí)，可直接從碘液瓶中傾倒至玻片上
C．加熱裝有液體的試管，必須使用試管夾
D．加熱裝有液體的燒杯，可以直接放在酒精燈火焰上

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案