【題目】兩棲動物產出的卵在___與精子結合，受精卵的發(fā)育極少受到________的關照．
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【題目】人體完成伸肘動作，肌肉的配合情況是（ ）
A．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮 B．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C．肱二頭肌與肱三頭肌都收縮 D．肱二頭肌與肱三頭肌都舒張
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【題目】“海水稻”是一種在海邊灘涂等地生長的、耐鹽堿強的特殊水稻。如圖一為“海水稻”的結構層次，圖二是同學們在實驗室中用到的不同倍數的目鏡和物鏡以及在顯微鏡下看到的不同視野。請據圖回答問題：
(1)若圖一中A表示細胞，經過過程a形成B1～B5幾種不同形態(tài)的細胞群，則過程a為____________。
(2)“海水稻”能阻止多余鹽分進入細胞，這是__________(填細胞結構)的功能。
(3)B5細胞群具有運輸水、無機鹽和有機物等的功能，屬于________組織。
(4)“海水稻”從土壤中吸收水分和無機鹽的主要結構是根尖的__________。
(5)出現圖二中A情況的原因是_若想將圖二B中的細胞移動到視野中央，應將玻片標本向______移動。
(6)要想在顯微鏡視野中看到細胞數目最多，應選擇組合______。
A．①和② B．①和③ C．①和④ D．③和④
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【題目】永泰嵩口遍植李樹。李樹林中,空氣清新濕潤,這與李樹的部分生理作用密不可分。
(1)圖中的A、B、C表示李樹生活中進行的部分生理過程。請將它們和對應的主要結構進行連線:
①A a.氣孔②B b.導管③C c.根毛
(2)假設X表示C過程散失的某種氣體。請判斷以下描述的對錯。
①X為水蒸氣時,李樹提高了周圍的大氣濕度。 （____）
②X為二氧化碳時,有助于李果營養(yǎng)物質的增加。 （____）
③X為氧氣時,李樹有助于維持生物圈的碳—氧平衡。 （____）
(3)以上若有錯題,請選擇一題進行改正:_______________________________
李樹屬于植物界、被子植物門、①、薔薇目、②、李屬。
(4)李樹屬于“雙子葉植物綱”這一等級應填入的位置是________(填“①”或“②”),由此判斷李樹種子中的子葉有__________片。
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【題目】結合下圖中的信息完成填空。（每空1分，簡答題4分，共12分。）
（1）從構成生物體的各個器官功能看，〔 〕
具有輸導作用，它能將〔 〕 吸收來的水分和無機鹽運送至植物全身，又能將〔 〕 所制造的有機物運送至〔 〕 等生殖器官，為繁殖下一代作準備。
（2）除了圖中標號所示的器官外，完整的綠色開花植物還應包括 和 ，這兩個器官與植物體的繁殖有關。
（3）請寫出圖中生物體的結構層次。（2分）
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【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時，小李同學想起兩天前他發(fā)燒沒胃口，吃不下飯，于是他想到探究溫度是否會影響食物的消化并與小組同學設計了阻下實驗請分析并回答
(1)本實驗中有______組對照實驗。
(2)要想探究小李同學的問題，需要選擇______號試管與______號試管這組對照，變量是______。
(3)2號試管放入37℃溫水中的目的是______。
(4)2號試管水浴10分鐘的目的是______。
(5)若向三個試管內鏑加碘液，滴加后______號試管中的物質不變藍原因是______。
(6)1號和2號試管形成一組對照，證明淀粉在口腔被______初步消化。
(7)如果3號試管中的物質滴加碘渡后變藍色，和2號試管對照，說明食物的消化會受______的影響。
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