【題目】某夫婦中學(xué)階段沒有學(xué)好生物學(xué),懷孕了卻不知道孕期時間,在醫(yī)院例行檢查時發(fā)現(xiàn)胚胎剛具人形,請你幫其判斷已懷孕的大約時間是( )
A.8周
B.16周
C.24周
D.32周
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖,A、B、C分別表示三種生物成分,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A. 甲→乙→丙可表示一條食物鏈
B. ②③④可表示呼吸作用
C. 甲表示生產(chǎn)者,它能夠?qū)o機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物
D. 丙是消費者,它對生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)起促進(jìn)作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體完成伸肘動作時 ( )
A. 肱二頭肌等屈肌肌群收縮,肱三頭肌等伸肌肌群舒張
B. 肱三頭肌等伸肌肌群收縮,肱二頭肌等屈肌肌群舒張
C. 肱二頭肌、肱三頭肌都收縮
D. 肱二頭肌、肱三頭肌都舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請認(rèn)真分析下列甲、乙、丙、丁四組實驗裝置(實驗的生物材料都具有生物活性,實驗過程中的其他條件均適宜),判斷下列敘述,錯誤的是( 。
A. 甲實驗裝置可用來探究水、空氣是種子萌發(fā)所需要的條件
B. 乙實驗裝置可用來驗證植物的呼吸作用釋放了二氧化碳
C. 丙實驗裝置可用來探究葉綠體是光合作用的場所
D. 丁實驗裝置可用來探究二氧化碳是光合作用必需的原料
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】利用光合作用原理,建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品,可以使人們在冬天也吃上各種蔬菜、瓜果。草莓因無公害、口感甘甜可囗受到廣大消費者的青睞。如圖依次為大棚、草莓根尖示意圖、葉片進(jìn)行的三項生理過程、晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。請你聯(lián)系所學(xué)知識回答:
(1)圖二中草莓在旺盛生長的時期,根尖伸長最快的是的[_____]_____。
(2)圖三是草莓葉片結(jié)構(gòu)示意圖,③屬于_____組織。植物的根吸收的水主要以水蒸氣的形式通過圖中的[⑤]_____散失到大氣中。
(3)草莓葉片進(jìn)行光合作用的原料、條件是圖四所示中的①②③依次是_____。
(4)王師傅白天將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚,能提高產(chǎn)量,請分析其中的科學(xué)道理_____。
(5)圖五中能表示圖四所示生理作用的曲線是_____(填Ⅰ或Ⅱ)。
(6)圖六中,一天中草莓有機(jī)物積累最多的點是_____(填字母)。
(7)除了“白天將取暖的蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚”中的措施,請你再幫王師傅提供一條增加草莓產(chǎn)量的措施_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某興趣小組的同學(xué)做的生態(tài)瓶,請據(jù)圖回答。
(1)該生態(tài)瓶內(nèi)有非生物成分。如:______、______等;同時,為了延長生態(tài)瓶的穩(wěn)定時間,必須將生態(tài)瓶放在______(填“見光”或“不見光”)的地方。
(2)該生態(tài)瓶內(nèi)的生產(chǎn)者有______。消費者有______等。應(yīng)該還有______等分解者。
(3)不同興趣小組做的生態(tài)瓶穩(wěn)定時間不同。有同學(xué)認(rèn)為生態(tài)瓶大且瓶內(nèi)植物、動物等種類多的穩(wěn)定時間會更長,還有同學(xué)認(rèn)為生態(tài)瓶小且瓶內(nèi)生物種類數(shù)越少的穩(wěn)定時間會越長。
你支持第一種說法還是第二種說法?______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體血液和血液循環(huán)的敘述錯誤的是( )
A. 血液經(jīng)過全身組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管后,由靜脈血變成了動脈血
B. 體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進(jìn)行的
C. 肺循環(huán)是從心臟右側(cè)出發(fā)回到心臟左側(cè)
D. 含氧少,顏色暗紅的血液是靜脈血
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