小軍做“酸雨對(duì)生物的影響”探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
研究的問(wèn)題：酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有沒(méi)有影響？
作出假設(shè)：酸雨對(duì)植物的生長(zhǎng)有影響．
制定計(jì)劃和實(shí)施方案：
a在一個(gè)花盆播種很多粒大豆，等它們長(zhǎng)成幼苗后做實(shí)驗(yàn)，
b向食醋中加清水，做成“模擬酸雨”用PH試紙測(cè)定它的PH值為4左右．
c向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”，每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：花盆中大豆幼苗都死亡了．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
（1）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論應(yīng)該是
 
；從實(shí)驗(yàn)方案來(lái)看，這樣得出的結(jié)論是否科學(xué)？
 

為什么？
 

（2）你認(rèn)為酸雨形成的原因是
 
，控制酸雨的根本措施是
 
．
（3）除了酸雨，人類活動(dòng)造成的環(huán)境污染還有那些？試舉幾例
 
；評(píng)價(jià)過(guò)自己的環(huán)保意識(shí)后，在日常生活中，你認(rèn)為自己的哪些做法還需要改進(jìn)？
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

酸雨不僅影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育，還威脅人類健康．形成酸雨最主要的污染物是（　�。�
A、二氧化碳B、二氧化硫C、水蒸氣D、甲烷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

發(fā)電廠可以利用煤、天然氣、核能發(fā)電，這三種原料中最容易引發(fā)酸雨的是（　�。�
A、煤和天然氣B、天然氣C、核能D、三者都可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

酸雨號(hào)稱“空中死神”，對(duì)生物危害極大，人類生產(chǎn)應(yīng)控制二氧化硫等酸性氣體的排放．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

 
是人類的其他各種生物的共同家園．人類活動(dòng)強(qiáng)烈地干擾生物圈的自然發(fā)展，并逐漸導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化和自然資源的枯竭．PH值小于5.6的雨水為酸雨．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

造成下列環(huán)境污染的原因各是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象中，由廢舊電池污染所致的是（　�。�
A、飲用水中帶有霍亂病菌B、水中藻類迅速繁殖，使魚(yú)類窒息而死C、農(nóng)民長(zhǎng)期食用含銅的水稻而出現(xiàn)慢性中毒D、渤海海域出現(xiàn)赤潮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

廢電池的危害已被多數(shù)人所認(rèn)識(shí)，人們現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始選擇使用環(huán)保電池（即無(wú)汞電池）．但某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)環(huán)保電池的安全性提出了質(zhì)疑．下面是該小組的探究活動(dòng)計(jì)劃，請(qǐng)你幫他們完善．
實(shí)驗(yàn)材料：黃豆種子、環(huán)保電池、培養(yǎng)皿、衛(wèi)生紙、紗布、清水等
探究計(jì)劃：
（1）將電池破碎后浸泡在
 
中，備用．
（2）取兩個(gè)
 
的培養(yǎng)皿，底部鋪墊衛(wèi)生紙，再在上面覆蓋一層紗布，并分別貼上標(biāo)有“A”“B”的標(biāo)簽．
（3）選取
 
（填“2�！被颉�20粒”）黃豆種子，平均分成兩份，分別放置在上述A、B兩個(gè)培養(yǎng)皿中．
（4）向A培養(yǎng)皿中每天定時(shí)噴灑環(huán)保電池浸出液；而B(niǎo)培養(yǎng)皿作為對(duì)照，每天應(yīng)定時(shí)噴灑
 
．
（5）每天記錄觀察結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

酸雨對(duì)植物的危害很大，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化硫是酸雨形成的主要原因之一．在如圖設(shè)計(jì)的試驗(yàn)中，除圖中特別說(shuō)明外，其他條件甲、乙均相同．此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究
 
，在實(shí)驗(yàn)中，劃?rùn)M線處做法的目的是
 
．
（2）過(guò)一段時(shí)間后，你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將是：
甲：
 
．
乙：
 
．
（3）你將得出的結(jié)論是
 
．
（4）為使本實(shí)驗(yàn)更具科學(xué)性，上面的方案還可以改進(jìn)，請(qǐng)你提出改進(jìn)意見(jiàn)
 
．

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