下列關(guān)于核酸的描述中,哪項(xiàng)是不正確的
A.核酸既有磷酸基團(tuán)又有堿性基團(tuán),所以是兩性電解質(zhì),因磷酸的酸性強(qiáng),通常表現(xiàn)為酸性
B.核酸變性后會(huì)發(fā)生減色效應(yīng),而復(fù)性時(shí)會(huì)發(fā)生增色效應(yīng)
C.核酸的最高紫外吸收峰值接近260nm
D. G—C對(duì)的含量愈高,介質(zhì)的離子強(qiáng)度越高,核酸的Tm值就越高
B
本題考查的是核酸的有關(guān)內(nèi)容。 核酸變性后會(huì)發(fā)生增色效應(yīng),而復(fù)性時(shí)會(huì)發(fā)生減色效應(yīng)。B錯(cuò)。故本題選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

從“多莉羊的性狀幾乎與提供細(xì)胞核的B羊一樣”中 ,可知遺傳信息庫(kù)是
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞液

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

DNA上有許許多多含有特定遺傳信息的片段,這些片段就是 (    )
A.脂肪 B.水C.無(wú)機(jī)鹽D.基因

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

“種瓜得瓜,種豆得豆”這一現(xiàn)象與下列哪一個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)有關(guān)?(      )                               
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.線粒體

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)某同學(xué)在“探究花生果實(shí)大小的變異”實(shí)驗(yàn)中,采用了兩種方法:其一是選取兩個(gè)不同品種的花生種子(粒數(shù)相同,大小不同),種在同一塊地中,且采用同樣的管理措施;另一種方法是選取大小相同的同一花生品種(大粒),種在不同肥沃程度的土地上(或采取不同的管理措施),收獲后觀察、比較果實(shí)的大小。
(1)方法一中:
提出的問(wèn)題是:花生果實(shí)的大小是由什么因素決定的?
你做出的假設(shè)是                                       。(2分)
你的結(jié)論:                                           。(2分)
(2)方法二中:
你提出的問(wèn)題是                                    ?(2分)
你做出的假設(shè)是                                                。(2分)
得出的結(jié)論是:不同的環(huán)境因素對(duì)花生果實(shí)的大小有影響。
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),證明生物的變異分為           變異和              的變異。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)發(fā)現(xiàn)水中有一種再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲.為了驗(yàn)證細(xì)胞核是遺傳信息儲(chǔ)存的場(chǎng)所和生命活動(dòng)的控制中心,同學(xué)們將它切成了如圖①、②、③三部分,則預(yù)期一段時(shí)間后會(huì)再生成喇叭蟲的是( 。
A.①B.②C.③D.①②③

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題

細(xì)胞中的______是控制中心,______和______是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于細(xì)胞分化特點(diǎn)的說(shuō)法正確的是
A.細(xì)胞數(shù)目增多,形態(tài)不變B.細(xì)胞數(shù)目不變,形態(tài)改變
C.細(xì)胞數(shù)目增多,形態(tài)改變D.細(xì)胞數(shù)目不變,形態(tài)不變

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

在一個(gè)多細(xì)胞的生物體內(nèi),細(xì)胞經(jīng)過(guò)    ,形成組織。

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同步練習(xí)冊(cè)答案