鑒別生物種類的常用工具是                   
A.生物檢索表B.本草綱目C.生物教材D.生物專著
A
本題考查的是生物的分類及分類單位。鑒別生物種類的常用工具是生物檢索表。生物檢索表是生物學(xué)研究中常用的一種幫助鑒定動(dòng)、植物的專業(yè)工具書,根據(jù)使用目的不同,生物檢索表會(huì)分至不同的分類階元。當(dāng)遇到一種不知名的植物或動(dòng)物時(shí),應(yīng)當(dāng)根據(jù)動(dòng)、植物的形態(tài)特征,按檢索表的順序,逐一尋找該動(dòng)、植物所處的分類地位。首先確定是屬于哪個(gè)門、哪個(gè)綱和目的動(dòng)、植物,然后再繼續(xù)查其分科、分屬以及分種的動(dòng)、植物檢索表。在運(yùn)用動(dòng)、植物檢索表時(shí),應(yīng)該詳細(xì)觀察或解剖動(dòng)、植物標(biāo)本,了解各種器官按檢索表一項(xiàng)一項(xiàng)的仔細(xì)查對(duì),對(duì)于完全符合的項(xiàng)目,繼續(xù)往下查找,直至檢索到終點(diǎn)為止。故選A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物, 請(qǐng)分析回答:

(1) 在生物分類上, 上述五種動(dòng)物所屬最大共同單位是            。
(2) 動(dòng)物的分類除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu), 往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生理功能。若以“生殖方式”為分類依據(jù), 將圖中動(dòng)物分成兩組, 則具體的分組情況應(yīng)該是            。( 填字母)
(3) B屬于魚類, 是因?yàn)锽具有兩個(gè)適于水中生活的結(jié)構(gòu)                 。
(4) 動(dòng)物發(fā)育方式多種多樣。比較C和D的發(fā)育過(guò)程, 寫出其發(fā)育方面的共同特點(diǎn):          。
(5) A的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的           , 起到輔助呼吸的作用。
(6) E屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物。從生物多樣性的角度看, 如果E滅絕, 就意味著該物種所擁有的全部        從地球上消失。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

我們?cè)谏镎n外實(shí)踐活動(dòng)中,采集到了下列幾種植物。請(qǐng)你按各自的結(jié)構(gòu)特征,把名稱以及所屬植物類群填在對(duì)應(yīng)的表格里:

植物的主要特征
植物名稱
植物的類群
有種子
種子有果皮包被
 
 
種子無(wú)果皮包被
 
 
無(wú)種子
有莖和葉
有真正的根
 
 
有假根
 
 
無(wú)莖和葉
無(wú)根
紫菜
藻類植物

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

生物分類主要是根據(jù)生物的______________________把生物劃分為不同的____________,以弄清不同類群之間的______________關(guān)系和______________關(guān)系。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

肉食動(dòng)物的牙齒不同于食草動(dòng)物的是(    )。
A.門齒發(fā)達(dá)B.臼齒發(fā)達(dá)C.犬齒發(fā)達(dá)D.臼齒退化

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

(4分)有的動(dòng)物能保持恒定的體溫,有的不能。請(qǐng)?jiān)谙铝袆?dòng)物相關(guān)的括弧中填入“能”或“不能”:
金魚(     )、鯨魚(     )、天鵝(     )、蚯蚓(     )。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

節(jié)肢動(dòng)物身體由許多體節(jié)構(gòu)成,足和觸角分節(jié)。(     )

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列哪種動(dòng)物不是腔腸動(dòng)物
A.章魚B.?C.海蜇D.珊瑚蟲

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)生物多樣性的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家之一
B.生物多樣性就是指生物種類的多樣性
C.每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)
D.保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案