下圖表示細(xì)胞分裂和分化的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的①表示細(xì)胞的________過程，判斷的依據(jù)是因?yàn)棰龠^程只有細(xì)胞________的增多。

（2）圖中的②表示細(xì)胞的________過程。②過程的結(jié)果是形成了不同的________。

（1）分裂   數(shù)目

（2）分化   組織

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖分別為細(xì)胞分裂、分化過程模式圖及西紅柿植株簡(jiǎn)圖，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問題：

（1）圖中的①代表細(xì)胞的
分裂
分裂
過程，②表示細(xì)胞的
分化
分化
過程．
（2）番茄果肉內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
組織．不同的組織是由左圖中
②
②
（填數(shù)字）所示過程形成的．植物的輸導(dǎo)組織有導(dǎo)管和
篩管
篩管
．植物莖中的形成層、根尖的
分生區(qū)
分生區(qū)
和芽屬于
分生
分生
組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖表示植物體（油菜）的結(jié)構(gòu)層次及形成過程，請(qǐng)分析回答：

（1）①過程為
細(xì)胞分裂
細(xì)胞分裂
，該過程發(fā)生的變化是，首先
細(xì)胞核
細(xì)胞核
分成兩個(gè)，然后
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
分成兩等分，最后形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁．在此過程中，由于細(xì)胞核內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
能經(jīng)過復(fù)制后形成完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，使新細(xì)胞內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
與親代細(xì)胞保持一致，因而能保證新細(xì)胞與原來(lái)的細(xì)胞是一樣的．
（2）②過程為
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
，在這一過程中，細(xì)胞逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和
生理功能
生理功能
上產(chǎn)生了差異．
（3）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，B屬于
分生
分生
組織；C是
輸導(dǎo)組織
輸導(dǎo)組織
組織，其主要功能是
運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽
運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽
．B、C、D在結(jié)構(gòu)層次上統(tǒng)稱為
組織
組織
．
（4）E是
花
花
，F(xiàn)是
種子
種子
，E、F在植物體的結(jié)構(gòu)層次中統(tǒng)稱為
器官
器官
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

玉米是我市重要的糧食作物，番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜．下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl-B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為
細(xì)胞分化
細(xì)胞分化
．
（2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，B3屬于
分生組織
分生組織
組織，此組織的作用是
具有很強(qiáng)的分裂增生能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
具有很強(qiáng)的分裂增生能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
．
（3）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于
器官
器官
；
（4）剝下番茄的表皮，它屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織；將番茄從中央剖開，會(huì)看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是
輸導(dǎo)
輸導(dǎo)
組織，其功能是
運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物
運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物
．
（5）從微觀到宏觀來(lái)描述，植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為
細(xì)胞→組織→器官→植物體
細(xì)胞→組織→器官→植物體
；與動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次不同的是
植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)
植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒有系統(tǒng)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(7分）

（1）在制作“洋蔥表皮細(xì)胞”和“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)先在載玻片中央滴加的液體分別是      和      。

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，若要使視野中的物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[   ]。若視野中光線太強(qiáng)，物像邊界不明，此時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)[ ② ]        器改用較小光圈，以減弱視野中的光線。

（3）圖中A細(xì)胞的結(jié)構(gòu)比B細(xì)胞多了[⑥ ]      和液泡，因此表示洋蔥表皮細(xì)胞的是[   ]圖。

（4）細(xì)胞分裂時(shí)，遺傳物質(zhì)先進(jìn)行復(fù)制，這一過程發(fā)生在[   ]細(xì)胞核。

 

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆重慶萬(wàn)州賽德國(guó)際學(xué)校初一上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。（共3分）

1）A過程表示         細(xì)胞分裂；B過程表示          細(xì)胞分裂。

2）A和B過程中首先分裂的是           ，  然 后是            ，使細(xì)胞一分為二，并且每一部分含一個(gè)           。

3）B過程與A過程的不同之處是                                   。

 

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