從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，人的胃屬于器官，與人的胃屬同一結(jié)構(gòu)層次的是（　　）
A、一個(gè)受精卵B、一層種皮C、一片樹葉D、一棵樹
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，不正確的是（　�。�
A、動(dòng)植物的各種組織都是由細(xì)胞分化形成的B、植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織C、植物的葉、花、種子和人體的心臟、肺都屬于器官D、動(dòng)植物共有的結(jié)構(gòu)層次是“細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)”

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體有八大系統(tǒng)：消化系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、
 
、
 
、
 
、
 
．這些系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，使人或動(dòng)物體完成各種復(fù)雜的生命活動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

鳥的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A、細(xì)胞→組織→動(dòng)物體B、細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體C、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體D、細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→動(dòng)物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析，與其它三幅圖不同的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中生物 來源： 題型：

柳樹、樟樹等木本雙子葉植物的莖能不斷增粗，是因?yàn)樗鼈兊那o中具有（　�。�
A、營(yíng)養(yǎng)組織B、機(jī)械組織C、保護(hù)組織D、分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于組織的產(chǎn)生、分布和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A、人體內(nèi)自身能夠產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的器官，如胃、腸等一定含肌肉組織B、分布于動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織C、動(dòng)植物體內(nèi)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的都是輸導(dǎo)組織D、動(dòng)植物體都有四種組織，它們都是通過受精卵分裂分化來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位，以下對(duì)植物體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是（　　）
A、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B、細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→植物體C、細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體D、細(xì)胞→器官→組織→植物體

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科目：初中生物 來源： 題型：

草履蟲的形態(tài)特征是（　�。�
A、形態(tài)、大小如草鞋B、形狀、大小如鞋底C、體形微小，形狀如草鞋D、體形微小，形狀如鞋底

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同步練習(xí)冊(cè)答案