【題目】2010年4月20日,位于墨西哥灣的油井發(fā)生重犬原油泄漏事件(如右圖),破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境,嚴(yán)重威脅了海洋生物的生存。浮游植物被原油污染后,其中的有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈進(jìn)入小魚(yú)、小蝦等動(dòng)物體內(nèi),并最終影響到大型魚(yú)類及抹香鯨等海洋哺乳動(dòng)物。浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥(niǎo)類因羽毛被油污覆蓋,造成無(wú)法起飛而死亡。目前,有關(guān)國(guó)家正在采取堵漏、清洗動(dòng)物身體等措施來(lái)應(yīng)對(duì)這一生態(tài)災(zāi)難。

(1)資料中提到的下列生物,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是(
A.抹香鯨 B.小魚(yú) C.小蝦 D.浮游植物
(2)抹香鯨和棕頸鷺的體內(nèi)都有脊柱,因此同屬于動(dòng)物。
(3)當(dāng)抹香鯨浮出海面呼吸時(shí),還可能因吸人原油而導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)受損。其呼吸系統(tǒng)的主要器官是。
(4)鳥(niǎo)類的主要飛行器官是 , 所以其上的羽毛被油污覆蓋后,就無(wú)法飛行。
(5)墨西哥灣的生態(tài)環(huán)境遭受破壞將危及數(shù)百個(gè)物種的生存。由此可見(jiàn),保護(hù)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
(6)如果沒(méi)有迅速投入大量的人力物力消除污染物,可能導(dǎo)致該地區(qū)的生態(tài)平衡受到嚴(yán)重破壞,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的。

【答案】
(1)A(抹香鯨)
(2)脊椎
(3)肺
(4)翼(翅膀)
(5)生態(tài)系統(tǒng)
(6)自我(自動(dòng))調(diào)節(jié)
【解析】(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多(富集),資料中的食物鏈可表示為:浮游植物→小蝦→小魚(yú)→抹香鯨,抹香鯨的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,則它的體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多,故選:A;(2)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)都有脊柱骨構(gòu)成的脊柱,抹香鯨和棕頸鷺的體內(nèi)都有脊柱,因此同屬于脊椎動(dòng)物;(3)抹香鯨是水生哺乳動(dòng)物,用肺呼吸,肺是其呼吸系統(tǒng)的主要器官;(4)多數(shù)鳥(niǎo)類營(yíng)飛行生活,其飛行器官是翼,有大型的正羽,排成扇形,利于煽動(dòng)空氣完成飛行,所以其上的羽毛被油污覆蓋后,就無(wú)法飛行;(5)保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ),保護(hù)了生物的棲息環(huán)境,即保護(hù)了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體,二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境,就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施;(6)生態(tài)系統(tǒng)都有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但其調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,如果人為的破壞超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)平衡仍然會(huì)被打破。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察鳥(niǎo)的圖形,總結(jié)鳥(niǎo)適合飛行的特點(diǎn):

(1)觀察圖中①所示,鳥(niǎo)的身體呈型,可減少空氣的阻力.
(2)觀察圖中②所示,鳥(niǎo)的前肢變成 , 上面生有幾排大型的正羽,可搏擊空氣.
(3)鳥(niǎo)的骨輕、薄、堅(jiān)固,有些骨中空,可減輕 , 胸骨上高聳突起的骨叫做④ . 附著在胸骨上的肌肉③是全身最發(fā)達(dá)的肌肉,叫 , 產(chǎn)生飛行的動(dòng)力.
(4)鳥(niǎo)飛行時(shí),有輔助呼吸,可以為飛行時(shí)提供更多的氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于光合作用意義的是( 。
①為動(dòng)物和人提供了食物來(lái)源 ②促進(jìn)水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
③生物生命活動(dòng)的能量來(lái)源 ④維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡.
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定的地域內(nèi),生物與環(huán)境通過(guò)不斷的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),相互作用、相互依存而形成的統(tǒng)一整體,叫做____________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某課題小組對(duì)“哪些外界環(huán)境因素影響光合作用強(qiáng)度”產(chǎn)生了興趣,設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn):
①準(zhǔn)備6組如圖所示裝置,編號(hào)1~6,在廣口瓶中各加入500mL,濃度為0.01g/mL的NaHCO3溶液(用來(lái)補(bǔ)充二氧化碳).

②取6等份大小長(zhǎng)勢(shì)相同的金魚(yú)藻分別放入1~6組裝置中.
③將6組裝置放入6個(gè)環(huán)境條件相同的暗室中,然后用6個(gè)100W白熾燈分別在離裝置70cm、60cm、50cm、40cm、30cm、20cm處照射.
④一段時(shí)間后停止光照,分別讀取量筒中收集到的氣體體積數(shù)據(jù)并記錄,結(jié)果如表所示.(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持溫度不變.)

組號(hào)

白熾燈距離(cm)

收集的氣體(mL)

1

70

3.3

2

60

6.7

3

50

11.3

4

40

14.2

5

30

14.3

6

20

14.4


(1)此實(shí)驗(yàn)探究的影響光合作用的環(huán)境因素是
(2)如圖裝置收集到的氣體是
(3)從表中數(shù)據(jù)分析可知,白熾燈距離裝置越近,收集的氣體越 , 說(shuō)明光合作用強(qiáng)度越 , 即光合作用強(qiáng)度隨著強(qiáng)度的增加而增加.
(4)若表中收集的氣體數(shù)據(jù)并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生量,其原因是金魚(yú)藻自身的作用會(huì)消耗一些,此外,水中還會(huì)溶解掉一小部分.

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【題目】某人喝醉了酒,走路搖晃,站立不穩(wěn),說(shuō)明酒精麻痹了腦的哪一個(gè)部位(

A、大腦 B、小腦 C、腦干 D、腦神經(jīng)

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【題目】胎兒的血液和母體的血液是相通的。 _________

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【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)碳在無(wú)機(jī)環(huán)境與各種生物之間以的形式進(jìn)行循環(huán)。
(2)圖中的①是指(填生理過(guò)程),完成過(guò)程①的生物是。
(3)圖中缺少的一個(gè)箭頭是從。
(4)近些年全球氣候呈現(xiàn)變暖的趨勢(shì),這與圖中(填序號(hào))過(guò)程加強(qiáng)有關(guān)。
(5)低碳生活意味著低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的。從低碳生活的角度看,我們應(yīng)該多吃 食物。
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】病毒可以生活的環(huán)境( 。

A.雞的細(xì)胞中B.組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中

C.朽木上D.培養(yǎng)液中

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同步練習(xí)冊(cè)答案