【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�

A. 親鳥喂養(yǎng)雛鳥B. 風(fēng)吹起塵C. 羊吃草D. 葵花向陽

【答案】B

【解析】

生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

親鳥喂養(yǎng)雛鳥，說明生物能夠生長和繁殖，屬于生命現(xiàn)象，A錯誤；風(fēng)吹起塵屬于自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象，B正確；羊吃草，說明生物的生活需要營養(yǎng)，屬于生命現(xiàn)象，C錯誤；葵花向陽，說明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，屬于生命現(xiàn)象，D錯誤；故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因多樣性的敘述中錯誤的是( )

A. 一只狼的全部基因就是一個基因庫 B. 基因庫越豐富，生物物種的特征就越多

C. 每種生物都是一個基因庫 D. 每種生物所有個體的全部基因構(gòu)成基因庫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體的變化，根據(jù)圖回答：
（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，它們的染色體數(shù)均為46條．A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c、d分別叫和 ， 它們的染色體數(shù)均為條．
（2）B過程表示受精作用，通過受精作用形成的e細(xì)胞叫 ， 它的染色體數(shù)為條．C過程表示個體發(fā)育，f細(xì)胞是女兒的體細(xì)胞，其染色體數(shù)為條．
（3）分析上圖可知，人的體細(xì)胞中染色體是成對存在的，這些成對的染色體，一條來自 ， 一條來自 ． 這些染色體都是由和兩種有機物組成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為測定蒸騰作用的簡易裝置，整個裝置密封且充滿水，管中留有一個氣泡，將此裝置放于陽光下，觀察氣泡的移動，根據(jù)標(biāo)尺計算出氣泡移動位置，進(jìn)而計算出水分變化的數(shù)量，這一數(shù)量主要表示（ ）
A.光合作用消耗的水量，氣泡向左移動
B.呼吸作用產(chǎn)生的水量，氣泡向右移動
C.蒸騰作用散失的水量，氣泡向左移動
D.蒸騰作用散失的水量，氣泡向右移動

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人的心率為70次/分，則他的脈搏應(yīng)是下面哪一種情況（ ）

A．與心率一樣 B．比心率高

C．比心率低 D．以上情況都可能發(fā)生

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖，回答有關(guān)問題。

在這2支試管中各加入淀粉糊2 mL，再向A試管中加2 mL清水，向B試管中加2 mL唾液，將兩支試管放到37℃的溫水中隔水加熱5～10分鐘，待冷卻后，再向2支試管中滴入1～2滴碘液：本實驗的目的是__________。在本實驗中__________是實驗組，__________是對照組。兩組加的清水或唾液都是2 mL，這是因為要遵循__________原則。A組的現(xiàn)象是__________，B組的現(xiàn)象是__________。本實驗中為什么要將兩試管混合物充分振蕩后放入37℃的溫水中，這是因為____________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)數(shù)量最多、分布最廣的血管是（ ）

A．動脈 B．靜脈

C．上、下腔靜脈 D．毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】良好的飲食習(xí)慣與合理均衡的營養(yǎng)能促進(jìn)身體的生長發(fā)育，增強對疾病的抵抗力。下列飲食習(xí)慣中，錯誤的是（ ）

A．一日三餐，按時進(jìn)餐 B．不暴飲、暴食，不挑食、偏食

C．合理膳食，葷素搭配 D．不吃早餐，吃好午餐和晚餐

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把幼嫩的植物莖掐斷，從莖的斷面可以看到汁液向上滲出，這些汁液主要來自莖的（ ）

A. 導(dǎo)管 B. 篩管 C. 形成層 D. 以上均不對

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案