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將黑色蛙的受精卵A的細胞核去掉,再將一只灰色蛙的受精卵B的細胞核抽出,注入黑色蛙的去核受精卵中,形成受精卵C,在適宜環(huán)境下進行培育,受精卵發(fā)育成了一只小蝌蚪,再過一段時間長成了一只成蛙;卮鹣铝袉栴}。
| (1) |
在受精卵C中,細胞質來自________,細胞核來自________。
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(2) |
受精卵C發(fā)育成的蛙的體色是________(填“灰色”或“黑色”),這說明控制受精卵發(fā)育的遺傳信息儲存在________中。
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(3) |
將去掉細胞核的受精卵A繼續(xù)培育,其結果是________。
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(4) |
如果將受精卵A的細胞質去掉,注入灰色蛙的細胞的細胞質,繼續(xù)培育,其結果是
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[ ] |
A. |
發(fā)育成黑色蛙
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B. |
發(fā)育成灰色蛙
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C. |
一定會死亡
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D. |
發(fā)育成的蛙一半是黑色,一半是灰色
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答案:1.A,B;2.灰色,細胞核;3.死亡;4.A;
解析:
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解析:A蛙為C蛙提供了細胞質,B蛙為C蛙提供了細胞核。所以,C蛙與B蛙體色一致。沒有細胞核的細胞不能繼續(xù)生長,會死亡。如果A蛙提供細胞核,培育出的蛙就和A蛙相似。
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練習冊系列答案
相關習題
科目:初中生物
來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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綠色植物對維持生物圈中的碳平衡有重要作用,右面的簡圖表示了調節(jié)機理。據圖判斷下列敘述中,錯誤的是
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A. |
圖中Ⅰ表示光合作用
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B. |
圖中Ⅱ表示呼吸作用
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C. |
綠色植物能完成圖中Ⅰ所示過程
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D. |
只有動物才能完成圖中Ⅱ所示過程
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科目:初中生物
來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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下圖示細胞發(fā)生的一系列變化,下列敘述錯誤的是
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[ ] |
A. |
過程①表示細胞生長
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B. |
過程②表示細胞分裂
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C. |
過程③表示細胞分化
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D. |
過程③表示細胞癌變
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科目:初中生物
來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同倍數的物鏡組合來觀察血細胞涂片。當成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如下圖所示。如果載玻片位置不變,用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞最多?
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[ ] |
A. |
a
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B. |
b
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C. |
c
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D. |
d
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科目:初中生物
來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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將死亡的細胞浸泡在一定濃度的水溶性染色劑(PI)中,細胞核會被著色;將活細胞浸泡其中,其細胞核不著色,但將PI注入活細胞中,細胞核會被著色,因此可將PI應用于細胞死活的鑒別。其鑒別的基本原理是
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[ ] |
A. |
活細胞的細胞核能夠分解PI
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B. |
死細胞和活細胞內細胞核所含的物質不同
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C. |
活細胞的細胞膜能夠阻止PI的進入
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D. |
活細胞的細胞壁能夠阻止PI的進入
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科目:初中生物
來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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下列能夠無限分裂的細胞是
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[ ] |
A. |
神經細胞
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B. |
癌細胞
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C. |
上皮細胞
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D. |
肌肉細胞
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科目:初中生物
來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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想一想人的口腔上皮細胞和心肌細胞分別屬于什么組織
①結締組織
②上皮組織
③肌肉組織
④神經組織
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A. |
①②
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B. |
③④
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C. |
②③
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D. |
①④
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科目:初中生物
來源:北師大版(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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下列組織中,具有營養(yǎng)、連接、支持和保護功能的是
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A. |
上皮組織
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B. |
結締組織
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C. |
肌肉組織
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D. |
神經組織
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科目:初中生物
來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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形成地層中的煤是
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A. |
遠古時期的苔蘚
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B. |
遠古時期的蕨類
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C. |
遠古時期的藻類
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D. |
遠古時期的被子植物
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