甲狀腺激素是影響動物生長發(fā)育的一種重要激素,小明和小亮對比進(jìn)行了如下探究實驗,請你將他們探究活動的過程填寫完整。

(1)提出問題:甲狀腺激素能促進(jìn)動物的(生長)發(fā)育嗎?

(2)作出假設(shè):____________________________________________。

(3)制訂實施探究方案:

①取兩個大小相同并標(biāo)注甲、乙的玻璃缸,注入等量的河水,放入同量同種的水草。

②將40只剛長出后肢、大小一樣的蝌蚪平均放入兩缸里,每天放入等量的碎菠菜葉和蛋黃粉沫,同時給甲缸注入2毫升0.01%的甲狀腺激素溶液。

a.該實驗為對照實驗,其變量為______________________。

b.以蝌蚪作為實驗材料的優(yōu)點是______________________。

c.如果各放一只蝌蚪___________(是、不)可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?____________________________________________。

d.他們實驗的蝌蚪必須是后肢長出的,原因是如不是后肢長出的會因變態(tài)過快,前肢長不出來尾就被吸收而死亡

③同樣的方法喂養(yǎng),除注意清除食物殘渣,保持水質(zhì)清潔外,還應(yīng)注意培養(yǎng)的適宜條件是___________(A.低溫B.適宜溫度C.缸封閉D.缸敞口)

④兩周后撈出觀察并測量蝌蚪長度,記錄如下表

四肢出現(xiàn)(%)

尾的變化

個體的長度(平均值)

甲缸中蝌蚪

100

40

18mm

乙缸中蝌蚪

80

20

13mm

個體長度取平均值的目的是為了減少數(shù)據(jù)的誤差,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:甲狀腺激素能___________幼小動物(生長)發(fā)育。

(5)實驗結(jié)束后,將孵化成的小青蛙全部放回大自然。

(2)甲狀腺激素能促進(jìn)動物的(生長)發(fā)育

(3)②a.有無注入甲狀腺激素

b.青蛙個體發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,且幼體和成體差別大,完成發(fā)育的時間短,利于實驗現(xiàn)象的觀察。

c.不            如蝌蚪死亡則影響實驗效果       無法進(jìn)行比較,且一只缺乏對比性

③B、D

(4)促進(jìn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

某學(xué)校的課外興趣小組,在探索“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”時,將兩個同樣大小的水槽分成A、B兩組:分別放入2000ml河水、10只同一批的小蝌蚪;A組每隔一天加甲狀腺激素5mg,B組不加甲狀腺激素,其他培養(yǎng)條件相同.實驗結(jié)果如下:
現(xiàn)象 后肢長出的平均時間(天) 前肢長出的平均時間(天) 尾脫落的平均
時間(天)
尾脫落時的平均體長(cm)
A組 4 7 26 0.7
B組 5 9 37 1.3問題:
(1)請用簡單的語言總結(jié)實驗的結(jié)果:
添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為蛙
添加甲狀腺激素的蝌蚪先發(fā)育為蛙

(2)該實驗分成A、B兩個組的原因是:
對照
對照

(3)該實驗的變量是
甲狀腺激素
甲狀腺激素

(4)該實驗結(jié)果說明了甲狀腺激素具有
促進(jìn)動物生長發(fā)育和代謝
促進(jìn)動物生長發(fā)育和代謝
功能.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?三明)某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響,進(jìn)行如下實驗:
取兩個相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A、B
實驗步驟 A缸 B缸
步驟一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
步驟二 水溫25℃ 水溫25℃
步驟三 分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步驟四 加入10克蝌蚪飼料 加入2克蝌蚪飼料
步驟五 加入少許甲狀腺激素 不加甲狀腺激素
步驟六 每天記錄蝌蚪生成發(fā)育的情況
(1)從實驗設(shè)計可知,本實驗探究的問題是:甲狀腺激素對
蝌蚪
蝌蚪
的生長發(fā)育有影響嗎?
(2)在這個實驗設(shè)計中,有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你提出改進(jìn)建議
步驟三應(yīng)改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只(以上),步驟四A、B兩缸加入的飼料應(yīng)等量
步驟三應(yīng)改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只(以上),步驟四A、B兩缸加入的飼料應(yīng)等量

(3)實驗設(shè)計改進(jìn)后,A缸和B缸是一組
對照
對照
實驗,變量是
甲狀腺激素
甲狀腺激素
.本實驗應(yīng)重復(fù)進(jìn)行1-2次,取幾次的平均值,目的是
減小誤差,提高實驗可信度
減小誤差,提高實驗可信度

(4)實驗按修改后的方案進(jìn)行,出現(xiàn)的實驗結(jié)果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快.該實驗得出的結(jié)論是:
甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育
甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育

(5)實驗中,觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙,但青蛙只有蒼蠅大。陴B(yǎng)殖業(yè)中,有人為了獲得高產(chǎn),將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中.你認(rèn)為以下觀點正確的是
B
B
(填字母)
A.任意添加激素,提高產(chǎn)量,利國利民
B.任意添加激素危害人體健康
C.經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶.可以強身健體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?贛州模擬)用體重相近、發(fā)育正常且程度相似的甲、乙、丙3組雄性小狗進(jìn)行內(nèi)分泌腺切除實驗,以研究內(nèi)分泌腺體與分泌激素間的關(guān)系.甲不做任何處理,乙、丙分別切除某種內(nèi)分泌腺.幾個月后,分別測定其血液中的激素含量,得到數(shù)據(jù)如下表所示(單位:微克/100mL血液).
(1)在實驗中起對照作用是
組小狗.
(2)丙狗切除的是
垂體
垂體

(3)乙狗手術(shù)一段時間后,表現(xiàn)為食欲不振、精神萎靡、活動減少,體內(nèi)糖類等物質(zhì)的氧化分解
減弱
減弱
(增強/減弱/不變),這說明動物的激素調(diào)節(jié)影響了動物的
神經(jīng)
神經(jīng)
調(diào)節(jié)和其它生理活動.
激素名稱 小狗
甲狀腺激素 3.0 0.1 2.8
生長激素 6.0 5.8 0.1

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科目:初中生物 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響,進(jìn)行如下實驗:取兩個相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A、B,實驗步驟如下表所示:
實驗步驟 A缸 B缸
步驟一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
步驟二 水溫25℃ 水溫25℃
步驟三 分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步驟四 加入10克蝌蚪飼料 加入2克蝌蚪飼料
步驟五 加入少許甲狀腺激素 不加甲狀腺激素
步驟六 每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況(1)從實驗設(shè)計可知,本實驗探究的問題是:
 
有影響嗎?
(2)在這個實驗設(shè)計中,有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你提出改進(jìn)建議:①
 
;②
 

(3)實驗設(shè)計改進(jìn)后,A缸和B缸是一組
 
 實驗,變量是
 
.本實驗應(yīng)重復(fù)進(jìn)行1-2次,取平均值,目的是
 

(4)實驗按修改后的方案進(jìn)行,出現(xiàn)的實驗結(jié)果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快.該實驗得出的結(jié)論是:
 

(5)實驗中,觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙,但青蛙只有蒼蠅大。陴B(yǎng)殖業(yè)中,有人為了獲得高產(chǎn),將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中.你認(rèn)為以下觀點正確的是
 
.(填字母)
A.任意添加激素,提高產(chǎn)量,利國利民   
B.任意添加激素危害人體健康
C.經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶.可以強身健體
D.在養(yǎng)殖業(yè)中,不可添加甲狀腺激素,但可以添加生長激素,以利于動物和人的生長.

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