生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物(    )。
A.?dāng)?shù)量不變
B.比例不變
C.?dāng)?shù)量和所占比例保持相對(duì)平衡
D.?dāng)?shù)量暫時(shí)平衡
C

試題分析:生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡,也就是說當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí),系統(tǒng)內(nèi)各組成成分之間保持一定的比例關(guān)系,能量、物質(zhì)的輸入與輸出在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)趨于相等,結(jié)構(gòu)和功能處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),在受到外來干擾時(shí),能通過自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài),故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

分下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)該食物網(wǎng)中共有   條食物鏈,最長(zhǎng)一條食物鏈可表示為:              。
(2)圖中的3種動(dòng)物是此生態(tài)系統(tǒng)成分中      者。蛇與鷹的關(guān)系是      。
(3)若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是       

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

“一山不容二虎”反映了生物之間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。       (   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是地球上的生態(tài)系統(tǒng)分布示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)填寫圖中字母所指的生態(tài)系統(tǒng)。
A.B.C.
D.E.F.
(2)隨著人口的劇增,圖中的〔 〕和〔  〕所占的比例一直在不斷擴(kuò)大,這樣人類為了維持生存不得不以犧牲其他的自然生態(tài)系統(tǒng)作為代價(jià),由于〔  〕和〔 〕內(nèi)野生生物種類十分單一,而面積又不斷擴(kuò)大,這就必然造成        的減少,使得生物            的多樣性和          的多樣性逐步喪失。再加上                     排污以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中        的使用,情況更加惡化。
(3)所以要保護(hù)生物種類的多樣性,就必須保護(hù)生物的                         ,保護(hù)                  的多樣性。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖是某營(yíng)養(yǎng)元素循環(huán)簡(jiǎn)圖,下列選項(xiàng)中哪一組合能分別代表X、Y、Z三種生物?(    )
A.分解者、消費(fèi)者、生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者、分解者、生產(chǎn)者
C.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
D.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”中,占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多和最少的生物依次是(    )。
A.貓頭鷹和食草昆蟲B.青草和貓頭鷹
C.食草昆蟲和貓頭鷹D.食草昆蟲和青草

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列食物鏈需要能量最多的是(    )。
A.草→兔→鷹       B.草→兔→狗→人
C.小麥→蝗蟲→雞    D.小麥→蝗蟲

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,下列與此情境相關(guān)的食物鏈中正確的是(       )
A.水→水稻→青蛙B.陽光→水稻→青蛙
C.水稻→青蛙→蝗蟲D.水稻→蝗蟲→青蛙

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)圖解,如果有毒物質(zhì)DDT污染了草,請(qǐng)分析:圖中生態(tài)系統(tǒng)組成成分的生物部分缺少的生物、 食物鏈數(shù)、積累有毒物質(zhì)DDT最多的生物依次是(    )
A.分解者、3、蛇B.蛇、2、草
C.生產(chǎn)者、3、青蛙D.分解者、5、消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊(cè)答案