A. | 生物種類(物種)的多樣性 | B. | 遺傳(基因)的多樣性 | ||
C. | 生物數(shù)量的多樣性 | D. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 |
分析 生物多樣性通常有三個層次的含義,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.
基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.
生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性,以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等.
因此生物多樣性不包括生物數(shù)量的多樣性.
故選:C
點評 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ②④⑥⑦ | D. | ③④⑤⑦ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是關節(jié)頭,③是關節(jié)腔 | B. | ②是關節(jié)囊,④是關節(jié)頭 | ||
C. | ①是關節(jié)窩,④是關節(jié)頭 | D. | ②是關節(jié)腔,⑤是關節(jié)軟骨 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃粒豌豆的后代出現(xiàn)綠粒豌豆 | |
B. | 有耳垂夫婦所生的無耳垂孩子 | |
C. | 整容后形成的高鼻梁 | |
D. | 一對毛色正常的孟加拉虎所生的白色幼虎 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 子房、受精卵 | B. | 子房壁、胚珠 | C. | 胚、胚珠 | D. | 子房壁、受精卵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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