3．家鴿呼吸時，空氣進出體內(nèi)的途徑是（　　）
A．①?②B．②?③C．①?②→③D．①?②?③

分析 鳥類的身體流線型，可以減少飛行時的阻力，有獨特的氣囊，可以幫助肺完成雙重呼吸，圖中①氣管，②肺，③氣囊．

解答 當鳥類飛行時氣囊可以輔助肺進行雙重呼吸，當翼上抬時，空氣進入肺和氣囊，除部分空氣在肺內(nèi)進行氣體交換外，還有一部分空氣沿中支氣管進入氣囊，這部分氣體由于未經(jīng)肺內(nèi)的毛細支氣管，所以含有豐富的氧．當翼下壓時，氣囊受到壓擠，把貯存的空氣再度經(jīng)過肺而排出體外．氣體第二次經(jīng)過肺時，又可再進行一次氣體交換．所以無論是吸氣還是呼氣，都有新鮮空氣通過肺，稱為“雙重呼吸”，氣體進出家鴿體內(nèi)的途徑：①氣管?②肺?③氣囊．
故選：D

點評 重點掌握鳥類雙重呼吸的特點是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中[A]是消化系統(tǒng)，完成圖中①過程的主要器官是小腸．
（2）②過程是通過[B]呼吸系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)共同完成的．
（3）夏天，人的飲水量增加，排尿卻減少，其原因是大部分水分由生理過程[③]皮膚排出（填數(shù)字）．
（4）上述生理活動，主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素調(diào)節(jié)的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．抗生素是（　�。�
A．細菌產(chǎn)生的維生素
B．真菌產(chǎn)生的維生素
C．某些真菌產(chǎn)生的殺死或抑制某些細菌的物質(zhì)
D．細菌產(chǎn)生的殺死細菌的物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．從一個細胞到青春洋溢的初中生，生命給了我太多的驚奇．請據(jù)圖回答：
（1）填出圖中標號代表的名稱：[A]羊水，[B]子宮．
（2）人生命的起點是受精卵；胎兒發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)由母體供給，胎兒和母體的主要聯(lián)系物是C、D（填標號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下三種處理．請回答下面的問題．
試管號加入材料處理1饅頭碎屑+2毫升唾液充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘2饅頭碎屑+2毫升清水充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘3饅頭塊+2毫升唾液不攪拌直接放入37℃溫水中10分鐘
試管號加入材料處理
1饅頭碎屑+2毫升唾液充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘
2饅頭碎屑+2毫升清水充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘
3饅頭塊+2毫升唾液不攪拌直接放入37℃溫水中10分鐘
（1）上述實驗中，只探究“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”的是1和3號試管，3號試管中的饅頭塊既沒有切碎，也沒有攪拌，起對照作用．
（2）5～10分后取出三支試管，各滴加2滴碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)1號試管中的饅頭遇碘后不變藍；3號試管中的饅頭部分變藍色；2號試管中的饅頭全變藍色．
（3）實驗結(jié)論：饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌以及唾液淀粉酶的分泌都有關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．與老虎親緣關(guān)系最近的動物是（　�。�
A．狗B．狼C．貓D．熊

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．生物分類的基本單位是種，對植物分類最重要的是形態(tài)結(jié)構(gòu)（此項相同，則形態(tài)特征就相似0．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在炎熱的夏天，樹蔭下的氣溫比露天下的氣溫低很多，這是由于植物哪兩項生理活動的結(jié)果（　�。�
A．呼吸作用 蒸騰作用B．光合作用 疏導(dǎo)作用
C．光合作用 呼吸作用D．光合作用 蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．24、分析資料，回答問題：
資料一：泰山地處暖溫帶氣候區(qū)，雄踞于華北大平原，相對高差1500多米，蘊藏著豐富的動植物資源，成為動植物資源的“安全島”．現(xiàn)有野生種子植物約107科，蕨類植物約19屬，苔蘚植物約242種；野生動物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種、兩棲類約6種、魚類約22種，其他種類的動植物資源也非常豐富．
資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類，已知并列入保護鳥類名錄的共計77種，其中國家一級保護鳥類有7種，國家二級保護鳥類有37種．泰山赤鱗魚是泰山的著名特產(chǎn)、魚類中的稀世珍品，唯泰山獨有，現(xiàn)已建立泰山赤鱗魚國家級水產(chǎn)種質(zhì)資源保護區(qū)．
（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的種類多樣性．
（2）資料一中提到生物分類單位中，最基本的單位是種．
（3）分析如圖“泰山部分生物的進化樹”，①所代表的生物類群是兩棲動物．
（4）生物類群③具有胎生、哺乳的特征，絕大多數(shù)動物的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育，通過胎盤從母體獲得營養(yǎng)，并由此排出廢物，成熟后從母體產(chǎn)出．
（5）生物類群②是真正的陸生脊椎動物，陸地氣候相對干燥，與此相適應(yīng)，其體表有防止水分散失的結(jié)構(gòu)角質(zhì)的鱗片或甲．
（6）分析資料二，要保護珍稀動植物資源，保護泰山的生物多樣性，最為有效的措施是建立自然保護區(qū)．為保護珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的基因庫．

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