生物仿生學(xué)原理在現(xiàn)代科技術(shù)上有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)用連線連接現(xiàn)代科技產(chǎn)品與生物之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系：

航天員的抗荷服 響尾蛇導(dǎo)彈

響尾蛇 長頸鹿長頸的血液循環(huán)

雷達(dá) 烏龜?shù)谋臣?/span>

體育場的薄殼建筑 蝙蝠的回聲定位

 

 

【解析】該題考查的是仿生學(xué)的一些事例，模擬響尾蛇制造了響尾蛇導(dǎo)彈，模擬長頸鹿長頸的血液循環(huán)原理，設(shè)計(jì)了航天員的抗荷服，根據(jù)蝙蝠的回聲定位，制造了雷達(dá)，模擬烏龜?shù)谋臣�，設(shè)計(jì)了體育場的薄殼建筑。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物在自然界中的作用（解析版） 題型：選擇題

你認(rèn)為動(dòng)物在自然界中的作用不應(yīng)包括下列哪一項(xiàng)？（ ）

A．在維持生態(tài)平衡中起著重要作用

B. 促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C．能幫助植物傳粉，傳播果實(shí)的種子

D. 能夠凈化空氣

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次（解析版） 題型：選擇題

人的耳朵、眼睛、心臟都屬于

A.組織 B.系統(tǒng) C.器官 D.新細(xì)胞

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次（解析版） 題型：選擇題

下列組織中，具有營養(yǎng)、連接、支持和保護(hù)功能的是（    ）

A.上皮組織     B.結(jié)締組織      C.肌肉組織       D.神經(jīng)組織

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：填空題

生物防治就是利用生物來防治病蟲害，常用的生物防治方法有 、 、 等。

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：判斷題

動(dòng)物與人的關(guān)系非常密切，我們的衣、食、住、行都離不開動(dòng)物。

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：選擇題

雷達(dá)應(yīng)用于軍事等很多領(lǐng)域，雷達(dá)的研制所依據(jù)的仿生學(xué)原理是

A.螞蟻的觸角 B.蝙蝠的回聲定位

C.蜘蛛結(jié)的網(wǎng) D.蒼蠅的復(fù)眼

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于科技仿生學(xué)內(nèi)容的是

A.薄殼建筑 B.冷光燈

C.蠅眼照相機(jī) D.天壇的回音壁

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖北省鄂州市初三下學(xué)期第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

某�？萍蓟顒�(dòng)小組利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培、種植和探究活動(dòng)。請(qǐng)分析回答下列問題（6分）

（1）在向生態(tài)園內(nèi)移栽花卉時(shí)，同學(xué)們采取了三項(xiàng)措施：①選擇在傍晚或陰雨天進(jìn)行移栽；②去掉移栽花卉的部分葉片；③讓移栽花卉的根部盡量帶著一個(gè)“土坨”。其中①②措施都是為了

；③是為了 。

（2）某組同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上，在適宜的條件下種子萌發(fā)，觀察發(fā)現(xiàn)，第6天幼苗出土后，子葉展開；第9天幼葉出現(xiàn)。研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間，每天測定其干重，并匯成圖所示的曲線。注；橫軸表示時(shí)間（天）；縱軸表示干重（毫克/株）。請(qǐng)你分析回答：

①前6天干重逐漸減少，原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中，

通過 消耗了種子中的有機(jī)物。

②從第6天開始，干重開始逐漸增加，原因是

展開后的幼葉能夠 。

（3）為探究無機(jī)鹽對(duì)植物的影響，同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗，分別放在等質(zhì)量的甲乙兩瓶液體中培養(yǎng)（甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液）。一段時(shí)間后，甲、乙兩瓶中的植株變化如下表：

植株

實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克

實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克

生長情況

甲

92

116

矮小、纖細(xì)、葉色變黃

乙

91

258

莖粗、枝多、葉色濃綠

比較甲、乙兩瓶植株的變化，可以得出的結(jié)論是

小明在上述探究的基礎(chǔ)上，回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵，但一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長情況并不理想，甚至還出現(xiàn)了爛根，試分析其可能的原因。

 

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案