檢驗(yàn)綠色植物在呼吸作用中放出二氧化碳，必要的實(shí)驗(yàn)條件是（　�。�
A．要一株葉子多的植物B．用一株幼小的植株
C．把植株淹沒(méi)在水中D．要在黑暗的條件下實(shí)驗(yàn)
光下檢測(cè)呼吸作用，效果不顯著的原因是，在光下，光合作用較強(qiáng)，呼吸作用產(chǎn)生的大部分二氧化碳在植物體內(nèi)就被光合作用當(dāng)做原料消耗掉了，因而釋放到大氣的二氧化碳很少．要想驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，就要排除光合作用的干擾，因此應(yīng)該在黑暗的條件下，此時(shí)只進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用，所以呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳較多，效果會(huì)明顯一些．故通過(guò)葉片放出二氧化碳來(lái)檢驗(yàn)綠色植物的呼吸作用，必要的實(shí)驗(yàn)條件是要在黑暗無(wú)光條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
故選：D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

晚上把生長(zhǎng)旺盛的盆花放在密閉的臥室內(nèi)，可以增加室內(nèi)氧氣．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某地由于特殊的地理位置，白天光照強(qiáng)、氣溫高，夜間氣溫較低，所產(chǎn)的葡萄特別甜．這是因?yàn)榕c別處相比（　�。�
A．該地的土地特別肥沃
B．該地的葡萄品種與別處不一樣
C．該地的葡萄只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用
D．該地的葡萄白天光合作用制造的有機(jī)物多，晚上呼吸作用消耗的有機(jī)物相對(duì)較少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列二氧化碳濃度最高的是（　�。�
A．肺泡B．組織細(xì)胞
C．組織細(xì)胞外毛細(xì)血管D．肺泡外毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

呼吸作用的重要意義是為生命活動(dòng)提供（　�。�
A．能量B．二氧化碳C．氧氣D．有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，你認(rèn)為此圖表示的是生物的哪種生命活動(dòng)（　�。�
A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．細(xì)胞生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用1kg綠豆發(fā)豆芽，可長(zhǎng)出4一5kg綠豆芽，此過(guò)程有機(jī)物的含量（　�。�
A．不變B．增多C．減少D．先少后多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（　　）
A．合成有機(jī)物，釋放能量B．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
C．合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量D．分解有機(jī)物，釋放能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖表示生物圈中碳循環(huán)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中A、D分別代表哪類(lèi)生物？
A               ；
D               。
（2）圖中可以代表呼吸作用這一生理過(guò)程的標(biāo)號(hào)是             。
（3）寫(xiě)出圖中的一條食物鏈                  。
（4）在維持生物圈中碳——氧平衡方面，我們可以做些什么？
                                                    。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案