9.為將咸寧打造成綠色園林城市,我市在城區(qū)主要街道栽植了許多桂花.
(1)在苗圃挖苗時(shí),樹(shù)根要帶上許多土,并用草繩綁困,這是為了保護(hù)幼根和根毛.
(2)栽植后常剪去許多枝葉這是為了降低蒸騰作用.
(3)桂花樹(shù)長(zhǎng)大了,在炎熱的夏天走在樹(shù)下感到特別涼爽,這是因?yàn)檎趄v作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多;蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低;夏天大樹(shù)還能遮擋陽(yáng)光,降低溫度;此外大樹(shù)還能進(jìn)行光合作用,釋放氧氣,使空氣清新宜人.

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蒸騰作用的意義.解答時(shí)可以從蒸騰作用的概念、意義方面來(lái)切入.

解答 解:(1)在苗圃挖苗時(shí),樹(shù)根要帶上許多土,并用草繩綁困,這是為了保護(hù)幼根和根毛.
(2)栽植后常剪去許多枝葉這是為了降低蒸騰作用.
(3)蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸汽狀態(tài)通過(guò)氣孔散失到大氣中的過(guò)程.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多;蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低;夏天大樹(shù)還能遮擋陽(yáng)光,降低溫度;此外大樹(shù)還能進(jìn)行光合作用,釋放氧氣,使空氣清新宜人.因此炎熱的夏天走在生態(tài)公園的林蔭道上,人們會(huì)感到空氣特別涼爽.
故答案為:(1)保護(hù)幼根和根毛
(2)降低蒸騰作用
(3)蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多;蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低;夏天大樹(shù)還能遮擋陽(yáng)光,降低溫度;此外大樹(shù)還能進(jìn)行光合作用,釋放氧氣,使空氣清新宜人

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蒸騰作用的意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列屬于人體八大系統(tǒng)之中的是( 。
①運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) ②免疫系統(tǒng) ③呼吸系統(tǒng) ④神經(jīng)系統(tǒng) ⑤循環(huán)系統(tǒng).
A.①②③④B.②③④⑤C.①③④⑤D.①②③⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.胎兒在母體中發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過(guò)(  )從母體獲得的.
A.胎盤(pán)B.乳房C.輸卵管D.子宮

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.同學(xué)們對(duì)動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的認(rèn)識(shí),其中正確的是( 。
A.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為就越復(fù)雜,在所有行為中所占的比例也越大
B.先天性行為和學(xué)習(xí)行為都與遺傳物質(zhì)有關(guān)并能遺傳
C.先天性行為和學(xué)習(xí)行為都利于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境
D.無(wú)脊椎動(dòng)物沒(méi)有學(xué)習(xí)能力,所以不具有學(xué)習(xí)行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的部分有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物,體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中能( 。
A.維持生態(tài)平衡B.仿生C.幫植物傳粉D.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.魚(yú)類游泳時(shí)的動(dòng)力來(lái)自(  )
A.胸鰭和腹鰭的擺動(dòng)B.軀干部和尾部的左右擺動(dòng)
C.尾鰭的擺動(dòng)D.所有鰭的協(xié)調(diào)擺動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下面是根據(jù)生物的相似點(diǎn)和不同點(diǎn)進(jìn)行分類的圖示,其中A類是以體溫恒定為依據(jù)進(jìn)行的分類,則B、C的分類依據(jù)依次是(  )

①都有脊椎
②胎生哺乳
③卵生
④心臟四腔.
A.①③B.①④C.②③D.③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.制作臨時(shí)裝片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊相接觸水滴,再輕輕蓋上,目的是( 。
A.有利于放大B.避免產(chǎn)生氣泡
C.載玻片不容易破裂   

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.嫁接
(1)概念:把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體.
(2)方式:有枝接和芽接兩種.其中接上去的芽或枝叫做接穗;被接的叫做砧木.
(3)關(guān)鍵:嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保接穗成活.

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同步練習(xí)冊(cè)答案