有人做過這樣的實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲甲與乙,分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里,把蝗蟲甲的頭部浸沒在水里,把蝗蟲乙的胸腹完全浸沒在水里,而只露出頭部(如右圖所示),實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲活著,乙死亡。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出一個(gè)假設(shè),并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證你的假設(shè)。

假設(shè):                                            

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):                                                                  

 

【答案】

假設(shè):蝗蟲的呼吸器官可能在腹部。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):將甲蝗蟲的腹部同乙蝗蟲一樣處理,觀察其現(xiàn)象;如果像乙一樣,甲蝗蟲不久后也死亡了,說明假設(shè)成立,如果仍然活著,說明假設(shè)不成立。(其他答案合理也可)

【解析】

試題分析:根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè),蝗蟲的呼吸器官在胸腹部,確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),設(shè)置重復(fù)組為了排除由于偶然性引起的誤差,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,將甲蝗蟲的胸腹部同乙蝗蟲一樣處理,如果像乙一樣,甲蝗蟲不久后也死亡了,說明假設(shè)成立,如果甲仍然活著,說明假設(shè)不成立。

考點(diǎn):此題考查的是科學(xué)探究的過程和昆蟲的特點(diǎn)。

點(diǎn)評(píng):此題較新穎,稍有難度,解此題的關(guān)鍵是理解掌握昆蟲的特點(diǎn),知道昆蟲的呼吸器官為氣管。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

“頭上兩根感覺須,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征.“須”指的是昆蟲的
觸角
觸角
,“骨”指的是昆蟲的
外骨骼
外骨骼

(1)蝗蟲是比較常見的昆蟲,它危害玉米、高粱和水稻等多種農(nóng)作物,是有名的農(nóng)業(yè)害蟲.它的身體分為頭部、胸部、腹部三部分.翅和足是它的運(yùn)動(dòng)器官,都著生在
部.
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是
色,這對(duì)蝗蟲的生活意義是
躲避敵害
躲避敵害

(3)蝗蟲的呼吸器官究竟在哪個(gè)部位?有人做過這樣的實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲甲與乙,分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里,把蝗蟲甲的頭部浸沒在水里,把蝗蟲乙的胸腹部完全浸沒在水里,而只露出頭部(如右圖所示),實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲活著,乙死亡.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整下面的假設(shè)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
假設(shè):蝗蟲的呼吸器官可能在
胸腹部
胸腹部

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
①將甲蝗蟲的胸腹部同乙蝗蟲一樣處理.
②觀察其現(xiàn)象.
③如果
像乙一樣,甲蝗蟲不久后也死亡了
像乙一樣,甲蝗蟲不久后也死亡了
,說明假設(shè)成立.如果
甲仍然活著(其他答案合理也可)
甲仍然活著(其他答案合理也可)
,說明假設(shè)不成立.

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科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物七年級(jí)下4.11空中的動(dòng)物練習(xí)卷(帶解析) 題型:探究題

有人做過這樣的實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲甲與乙,分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里,把蝗蟲甲的頭部浸沒在水里,把蝗蟲乙的胸腹完全浸沒在水里,而只露出頭部(如右圖所示),實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲活著,乙死亡。請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出一個(gè)假設(shè),并設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證你的假設(shè)。

假設(shè):                                           
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):                                                                  

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:探究題

有人做過這樣的實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲甲與乙,分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里,把蝗蟲甲的頭部浸沒在水里,把蝗蟲乙的胸腹完全浸沒 在水里,而只露出頭部(如圖所示),實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲活著,乙死亡。請(qǐng) 你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出一個(gè)假設(shè),并設(shè)計(jì)一 個(gè)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證你的假設(shè)。
假設(shè):___________設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):___________                                                   

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年河南省焦作市八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

“頭上兩根感覺須,兩對(duì)翅膀三對(duì)足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的特征.“須”指的是昆蟲的______,“骨”指的是昆蟲的______.
(1)蝗蟲是比較常見的昆蟲,它危害玉米、高粱和水稻等多種農(nóng)作物,是有名的農(nóng)業(yè)害蟲.它的身體分為頭部、胸部、腹部三部分.翅和足是它的運(yùn)動(dòng)器官,都著生在______部.
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是______色,這對(duì)蝗蟲的生活意義是______.
(3)蝗蟲的呼吸器官究竟在哪個(gè)部位?有人做過這樣的實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲甲與乙,分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里,把蝗蟲甲的頭部浸沒在水里,把蝗蟲乙的胸腹部完全浸沒在水里,而只露出頭部(如右圖所示),實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲活著,乙死亡.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整下面的假設(shè)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
假設(shè):蝗蟲的呼吸器官可能在______.
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
①將甲蝗蟲的胸腹部同乙蝗蟲一樣處理.
②觀察其現(xiàn)象.
③如果______,說明假設(shè)成立.如果______,說明假設(shè)不成立.

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