某校興趣小組的同學在網(wǎng)上看到:茶葉是堿性食品,喝茶可以溶解脂肪而減肥。為此他們進行了“比較不同產(chǎn)地茶葉泡出液的酸堿度及茶水是否能溶解脂肪而有減肥作用”的探究,過程如下:

①從市場上購買了三種不同產(chǎn)地的茶葉,編號為A、B、C。

②取A、B、C三種茶葉分別在相同的條件下,用開水沖泡。

③用pH試紙分別測A、B、C三種茶葉的泡出液的pH分別為5.4、6.3、6.0。

④將形狀、大小、質(zhì)量相同的脂肪小塊,分別放入盛有三種茶葉泡出液的相同杯中,在適宜的溫度下保溫5小時后,分別濾出脂肪塊,吸干表面水分并稱量。根據(jù)脂肪塊在茶水中浸泡前后的質(zhì)量變化(不考慮脂肪塊吸水),判定茶水能否溶解脂肪。

請回答下列問題:

⑴上述實驗步驟中,存在錯誤的是第      步。

⑵在②中“相同的條件”主要是指:水的        、質(zhì)量或體積、茶葉的質(zhì)量、沖泡的時間應相同。

⑶組內(nèi)有的同學認為第④步實驗設計不嚴密,需要改進的是                   。在第④步實驗中,根據(jù)實驗的目的,適宜的溫度應控制在         左右。

⑷茶葉中含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、氨基酸、維生素等多種有機物,其中能被小腸直接吸收的是                           。

 

(1) ③      (2)溫度

   (3)設置一組對照實驗

   (4)37°C

 (5)  氨基酸   維生素

解析:該實驗主要是比較不同產(chǎn)地茶葉泡出液的酸堿度及茶水是否能溶解脂肪而有減肥作用,不需要測出PH值,在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗叫做對照實驗。通過對變量的控制,了解單一變量下的兩組實驗結(jié)果的差異,從而說明問題。能被小腸吸收的是分子小、結(jié)構(gòu)簡單的物質(zhì)。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

某校興趣小組的同學在網(wǎng)上看到:茶葉是堿性食品,喝茶可以溶解脂肪而減肥.為此他們進行了“比較不同產(chǎn)地茶葉泡出液的酸堿度及茶水是否能溶解脂肪而有減肥作用”的探究,過程如下:
①從市場上購買了三種不同產(chǎn)地的茶葉,編號為A、B、C.
②取A、B、C三種茶葉分別在相同的條件下,用開水沖泡.
③用pH試紙分別到杯中蘸取A、B、C三種茶葉的泡出液,測得它們的pH分別為5.4、6.3、6.0.
④將形狀、大小、質(zhì)量相同的脂肪小塊,分別放入盛有三種茶葉泡出液的相同杯中,在適宜的溫度下保溫5小時后,分別濾出脂肪塊,吸干表面水分并稱量.根據(jù)脂肪塊在茶水中浸泡前后的質(zhì)量變化(不考慮脂肪塊吸水),判定茶水能否溶解脂肪.
請回答下列問題:
(1)上述實驗步驟中,存在操作錯誤的是第
步.
(2)在②中“相同的條件”主要是指:水的
溫度
溫度
、質(zhì)量或體積、茶葉的質(zhì)量、沖泡的時間應相同.
(3)組內(nèi)有的同學認為第④步實驗設計不嚴密,需要改進的是
要設置對照實驗
要設置對照實驗
.在第④步實驗中,根據(jù)實驗的目的,適宜的溫度應控制在
37℃
37℃
左右.
(4)茶葉中含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、氨基酸、維生素等多種有機物,其中能被小腸直接吸收的是
氨基酸、維生素
氨基酸、維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?黃岡模擬)某校興趣小組的同學在網(wǎng)上看到:茶葉是堿性食品,喝茶可以溶解脂肪而減肥.為此他們進行了“比較不同產(chǎn)地茶葉泡出液的酸堿度及茶水是否能溶解脂肪而有減肥作用”的探究,過程如下:
①從市場上購買了三種不同產(chǎn)地的茶葉,編號為A、B、C.
②取A、B、C三種茶葉分別在相同的條件下,用開水沖泡.
③用pH試紙分別測A、B、C三種茶葉的泡出液的pH分別為5.4、6.3、6.0.
④將形狀、大小、質(zhì)量相同的脂肪小塊,分別放入盛有三種茶葉泡出液的相同杯中,在適宜的溫度下保溫5小時后,分別濾出脂肪塊,吸干表面水分并稱量.根據(jù)脂肪塊在茶水中浸泡前后的質(zhì)量變化(不考慮脂肪塊吸水),判定茶水能否溶解脂肪.
請回答下列問題:
(1)上述實驗步驟中,有一明顯錯誤的步驟,它是第
步.
(2)除上述明顯錯誤的步驟外,還有不嚴密的步驟.請你指出不嚴密的步驟,并說明原因.不嚴密的步驟是
1
1
,原因是
三種茶葉除產(chǎn)地不同外,應該是同一類型與同一季節(jié)的茶葉
三種茶葉除產(chǎn)地不同外,應該是同一類型與同一季節(jié)的茶葉

(3)茶葉中含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、氨基酸、維生素等多種有機物,其中能被小腸直接吸收的是
氨基酸、維生素
氨基酸、維生素

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科目:初中生物 來源: 題型:

某校興趣小組的同學在探究種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件時,設計了如下實驗:
①取三個無色的玻璃瓶,分別貼上甲、乙、丙的標簽,瓶底各鋪上兩張餐巾紙并加入適量的水;
②把30粒菜豆種子分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上;
③將甲、乙、丙3個玻璃瓶按下列方法處理,放在光照充足、25℃的環(huán)境中.一周后,記錄菜豆種子的萌發(fā)情況如下:
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    <abbr id="gvit7"><tbody id="gvit7"><td id="gvit7"></td></tbody></abbr>
    <u id="gvit7"><i id="gvit7"><xmp id="gvit7">
    編號
    處理方式 用黑布罩住整個玻璃瓶 把瓶中空氣抽掉將瓶密封 不做處理
    實驗結(jié)果 種子萌發(fā) 種子不萌發(fā) 種子萌發(fā)請你根據(jù)以上實驗回答下列問題:
    (1)本實驗所探究的實驗變量是
    光和空氣
    光和空氣

    (2)如果用甲、丙作對照實驗,可探究的問題是
    黑暗對種子的萌發(fā)是否有影響或種子的萌發(fā)是否需要光
    黑暗對種子的萌發(fā)是否有影響或種子的萌發(fā)是否需要光
    ?
    (3)如果用乙、丙作對照實驗,可得出的實驗結(jié)論是
    充足的空氣是種子萌發(fā)的必要條件
    充足的空氣是種子萌發(fā)的必要條件

    (4)請你完善實驗設計上的不足之處:
    ①30粒菜豆種子應大小一致,且具有活的胚;②30粒種子應平均分成三份,分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上
    ①30粒菜豆種子應大小一致,且具有活的胚;②30粒種子應平均分成三份,分別撒在甲、乙、丙瓶的餐巾紙上

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    科目:初中生物 來源:2012屆湖北省黃岡市中考壓軸生物試卷(帶解析) 題型:探究題

    某校興趣小組的同學在網(wǎng)上看到:茶葉是堿性食品,喝茶可以溶解脂肪而減肥。為此他們進行了“比較不同產(chǎn)地茶葉泡出液的酸堿度及茶水是否能溶解脂肪而有減肥作用”的探究,過程如下:
    ①從市場上購買了三種不同產(chǎn)地的茶葉,編號為A、B、C。
    ②取A、B、C三種茶葉分別在相同的條件下,用開水沖泡。
    ③用pH試紙分別測A、B、C三種茶葉的泡出液的pH分別為5.4、6.3、6.0。
    ④將形狀、大小、質(zhì)量相同的脂肪小塊,分別放入盛有三種茶葉泡出液的相同杯中,在適宜的溫度下保溫5小時后,分別濾出脂肪塊,吸干表面水分并稱量。根據(jù)脂肪塊在茶水中浸泡前后的質(zhì)量變化(不考慮脂肪塊吸水),判定茶水能否溶解脂肪。
    請回答下列問題:
    ⑴上述實驗步驟中,存在錯誤的是第      步。
    ⑵在②中“相同的條件”主要是指:水的        、質(zhì)量或體積、茶葉的質(zhì)量、沖泡的時間應相同。
    ⑶組內(nèi)有的同學認為第④步實驗設計不嚴密,需要改進的是                   。在第④步實驗中,根據(jù)實驗的目的,適宜的溫度應控制在         左右。
    ⑷茶葉中含有蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、氨基酸、維生素等多種有機物,其中能被小腸直接吸收的是                           

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