12.下列因素有利于延長動物生命周期的時間的是( 。
A.生活區(qū)域水源的嚴重污染
B.食物的明顯缺乏
C.生存環(huán)境中無敵害,生活悠閑,好吃少動
D.有一定的生活壓力,需經(jīng)常活動以尋找食物或躲避敵害

分析 健康的生活方式有:生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等.

解答 解:健康的生活方式不僅有利于預防各種疾病,而且有利于提高人們的健康水平,提高生活質量.值得注意的是,盡管大多數(shù)慢性疾病是在成年期發(fā)生的,但許多與之有關的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的.選擇健康的生活方式,要從我做起,從現(xiàn)在做起:堅持平衡膳食;堅持適度體育鍛煉;按時作息;不吸煙、不喝酒;拒絕毒品;積極參加集體活動.生活區(qū)域水源的嚴重污染、食物的明顯缺乏、生存環(huán)境中無敵害,生活悠閑,好吃少動都不利于延長動物生命周期,D正確.
故選:D.

點評 解答此類題目的關鍵是熟知健康的生活方式,選擇健康的生活方式,要從我做起,從現(xiàn)在做起.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如表是“饅頭在口腔中變化”的探究實驗的部分步驟,請根據(jù)此表回答問題:
試管
實驗處理
步驟
123
加入的物質饅頭+2毫升唾液饅頭+2毫升清水饅頭+2毫升唾液
攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘37℃水浴10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
(1)若以1和2為一組,則實驗探究的問題是唾液對淀粉有消化作用嗎?;1號試管為對照組.
(2)若以1和3為一組,則實驗變量是充分攪拌;3號試管為實驗組.
(3)加入碘液后變成藍色的是2、3號試管,除口腔外,淀粉的消化分解主要在人體的小腸內進行.模擬實驗是科學研究中常用的一種方法,探究饅頭在口腔中變化的實驗,用刀細細切碎饅頭并充分攪勻是模擬牙齒的咀嚼和舌的攪拌,再將試管一起放入37℃左右的溫水中是模擬人體的正常體溫,在此條件下,唾液中的唾液淀粉酶才能將淀粉消化成麥芽糖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示為變形蟲的生殖過程,其生殖方式為( 。
A.分裂生殖B.出芽生殖C.胎生D.卵生

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.研究人員為了研究食物對蟑螂生長的影響,將剛剛孵出的蟑螂分 A、B、C、D四組,分別喂含不同營養(yǎng)的食物,如表所示.表中的數(shù)字代表所含不同成分的多少,“-”表示沒有此成分.哪一組是這個實驗的對照組
抗生素維生素蛋白質脂質淀粉( 。
 抗生素維生素蛋白質脂質淀粉
A-0.5445566
B0.1-445566
C0.10.5445566
D0.10.5-5566
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.根據(jù)細菌形態(tài)的不同,可將細菌分為球菌、桿菌和螺旋菌三大類.與真菌相比,細菌在細胞結構上最大的不同是沒有成形的細胞核.細菌是通過細胞分裂進行繁殖的,酵母菌的生殖方式主要是出芽,霉菌和大型食用菌主要是通過產(chǎn)生孢子的方式進行繁殖的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖表示人的個體發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

(1)丁由甲細胞發(fā)育而來.則甲細胞的名稱是受精卵.
(2)由甲形成丙,需要經(jīng)過細胞的分裂、生長和分化變化.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.為了研究植物的呼吸作用,小剛設計了如圖所示的裝置.請你和小剛一起探究下列問題.
(1)實驗時,廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內的植物進行光合作用,對實驗產(chǎn)生干擾.
(2)經(jīng)過一段時間后,可以看到細玻璃管中的紅墨水左移(填“左移”、“右移”或“不動”).
(3)揭去廣口瓶外的黑紙,觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是變渾濁.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.表是某校生物課外興趣小組人工孵化蛙卵的實驗方案記錄表(用同樣大小的容器,裝等量的水,孵化時間相同).請回答:
人工孵化蛙卵的實驗記錄
項目
組別
水源水量(ml)水溫(℃)蛙卵數(shù)孵出蝌蚪數(shù)
A池塘水50025250246
B池塘水500825093
C自來水50025250182
D自來水500825053
(1)根據(jù)你的日常觀察你認為青蛙的大量繁殖季節(jié)大約是每年的D.
A.秋季         B.冬季         C.初春         D.春末到夏季
結果預測與分析:
(2)如果要驗證水質對蛙卵孵化的影響你應選擇哪一對A、C作為對照實驗
(3)A組與B組相比,如果A組的孵化率高,說明:水溫是影響蛙卵孵化的重要因素
(4)上述實驗的基礎上就可以得出影響蝌蚪發(fā)育的因素有:水溫和水源.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.以下是綠色植物花、果實、種子的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)綠色植物發(fā)育的起點--受精卵是在圖乙中的⑥胚珠中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括①②③④(填圖丁中的序號).
(2)種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是圖丁中的[③]胚根,它將發(fā)育成圖甲中的③(填序號)為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)的是[④]子葉.
(3)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響,某興趣小組同學設計了如圖所示的“探究種子萌發(fā)所需的外界條件”的實驗(種子萌發(fā)的內部條件已具備).

①該實驗中能萌發(fā)的是種子2(填數(shù)字序號);
②設置2號和5號種子對照,是為了探究溫度是種子萌發(fā)的外界條件.
③該實驗設計的各組對照中,均存在一個缺陷是種子數(shù)量太少.

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