科目:初中生物 來源: 題型:
時 間 蚱蜢的狀態(tài) 實驗處理 |
60秒 | 70秒 | 80秒 | ||||||||||||
A瓶:加入搗碎的杏仁,加水 | 活躍 | 不活躍 | 死亡 | ||||||||||||
B瓶:不加杏仁,加水 | 活躍 | 活躍 | 活躍請回答: (1)在實驗中,A瓶和B瓶除是否加入杏仁外,其他條件都相同,這樣的實驗叫做 對照實驗 對照實驗 .(2)實驗結(jié)果表明,杏仁 能 能 (能、不能)殺死昆蟲.(3)有人認為蚱蜢不是杏仁殺死的,而是玻璃瓶中缺少空氣而“憋”死的,你認為是否可能? 不能 不能 .為什么?B瓶內(nèi)的蚱蜢沒有死亡 B瓶內(nèi)的蚱蜢沒有死亡 .(4)如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后,才能起到毒劑的作用,則需要設置C瓶與A瓶進行對照,C瓶的實驗處理是 加入搗碎杏仁,不加水 加入搗碎杏仁,不加水 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2012?長沙)初中生正處于生長發(fā)育的黃金時期,合理營養(yǎng)格外重要.初中生的營養(yǎng)狀況究竟如何?某科研機構(gòu)就這一課題對某市部分初中學生進行了調(diào)查.下面是其中一項調(diào)查(連續(xù)調(diào)查7天)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖. 請回答: (1)該科研機構(gòu)采用的調(diào)查方法是 抽樣調(diào)查 抽樣調(diào)查 (普查、抽樣調(diào)查).為使調(diào)查結(jié)果真實可靠,他們在選取樣本時應隨機取樣 隨機取樣 (以男生為主、以女生為主、隨機取樣).(2)圖中數(shù)據(jù)顯示,該市大部分初中生的飲食習慣 不合理 不合理 (合理、不合理).(3)學生早餐食物來源大致可分為家中自制、校外店鋪購買、學校食堂供應三類.如果需要你就學生早餐食物三類來源的人數(shù)及比例進行調(diào)查,請你設計一個調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計表. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2012?長沙)某課外活動小組為探究哺乳動物的運動原理,制作了一個肌肉牽動骨運動的模型,如圖所示(①為鐵釘,②和④為松緊帶,③和⑤為硬紙片).請回答: (1)圖中序號 ① ① 模擬關節(jié),它在運動中起支點作用.(2)如果用該模型模擬人體膝跳反射時小腿的突然抬起,則小腿的運動方向如圖中箭頭所示.此時,圖中序號 ② ② 模擬的肌肉收縮,序號④ ④ 模擬的肌肉舒張.(3)該小組用制作的模型來做實驗,這是一種 模擬 模擬 實驗.(4)哺乳動物的運動是在 神經(jīng) 神經(jīng) 系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下,肌肉牽動骨繞關節(jié)活動而實現(xiàn)的.查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: (2012?長沙)生長激素類藥物的說明書上標明的用法為注射,口服是否有效?某興趣小組就這一問題利用小白鼠進行了探究.下面是他們的實驗過程表解.
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