19．在同一塊地中，有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常常將玉米與大豆輪換交替種植，這主要是考慮到（　�。�
A．有利于改良農(nóng)作物的品種
B．可以減少病蟲害對農(nóng)作物的侵害
C．不同農(nóng)作物對日照強(qiáng)度的需求各有不同
D．玉米充分利用由大豆根部的根瘤菌形成的土壤肥力

分析 共生指的是有些細(xì)菌和真菌與動(dòng)物或植物共同生活在一起，相互信賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨(dú)立生活．

解答 解：在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，提高土壤的肥力，玉米可充分利用這種肥力，從而使得玉米植物生長良好，而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物．故D說法正確．
故選：D．

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：根瘤菌與植物共生，有固氮作用，為植物增加氮肥．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列那項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中的作用（　　）
A．把自然界中無機(jī)物合成有機(jī)物B．在維持生態(tài)平衡中起重要作用
C．能幫助植物傳粉、傳播種子D．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．眼球內(nèi)折射光線的主要結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．晶狀體B．房水C．玻璃體D．視網(wǎng)膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．識圖

1角膜2晶狀體 3視神經(jīng)4虹膜 5睫狀體6鞏膜7脈絡(luò)膜8視網(wǎng)膜9玻璃體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)千差萬別，請分辨出下列哪種描述是正確的（　　）
A．應(yīng)該徹底消滅對人危害很大的鼠類
B．魷魚、娃娃魚、鱷魚和鯨魚都不屬于魚類
C．前肢變?yōu)橐硎区B類適于飛行的唯一特征
D．既能在水中生活又能在陸地生活的動(dòng)物是兩棲動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

4．如圖所示的四種動(dòng)物，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．鯽魚，身體呈流線型，用鰓呼吸，身體兩側(cè)有側(cè)線，能感知水流的方向
B．青蛙能在陸地生活，依靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此是陸生動(dòng)物
C．它們在進(jìn)化上從低等到高等的排列順序是鯽魚、揚(yáng)子鱷、青蛙、大熊貓
D．大熊貓?zhí)ド溉椋蛔u(yù)為“活化石”

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．細(xì)菌細(xì)胞由下列哪組結(jié)構(gòu)構(gòu)成（　�。�
A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞壁B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNAD．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于“細(xì)胞、染色體、DNA、基因、性狀”五者之間關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生殖細(xì)胞中的基因是成對存在的
B．同一種生物體細(xì)胞中的基因比DNA分子多
C．生物的性狀主要是由基因控制
D．基因位于染色體上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)變化與呼吸的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)以及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）處于吸氣狀態(tài)的是圖乙（填“甲”或“乙”），此時(shí)膈肌和肋間肌處于收縮（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．
（2）圖中氣球模擬的器官是肺．
（3）乙圖中：
上下徑會(huì)增大，胸廓容積會(huì)擴(kuò)大，
肺內(nèi)氣壓會(huì)降低，外界氣體被吸入肺內(nèi)；
（4）丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡內(nèi)氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案