【題目】閱讀下面短文,回答相關(guān)問(wèn)題:
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物,有許多鳥(niǎo)類(lèi)在此棲息,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)食雜食鳥(niǎo)(既吃草籽又吃昆蟲(chóng)),昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉,有些鼠類(lèi)以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥(niǎo).
(1)如圖是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫(huà)完整,請(qǐng)你用文字補(bǔ)充完整 , 補(bǔ)充完整后,該食物網(wǎng)中的食物鏈共有條.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要包括菌和菌.
(3)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠災(zāi)大發(fā)生,短時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中和的數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和植物數(shù)量的減少,鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨著 , 使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.
(4)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類(lèi),會(huì)造成、大量繁殖,毀壞森林,這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分,在生態(tài)平衡中起著重要作用.
【答案】
(1)綠色植物→雜食性鳥(niǎo);5
(2)細(xì);真
(3)狐;鷹;減少;自動(dòng)調(diào)節(jié)(或自我調(diào)節(jié)或調(diào)節(jié))
(4)鼠;昆蟲(chóng);食物鏈(或食物網(wǎng)或營(yíng)養(yǎng))
【解析】(1)雜食性鳥(niǎo)不但以昆蟲(chóng)為食,還以綠色植物為食.因此,“圖中還有一條食物鏈未畫(huà)完整”,是“綠色植物→雜食性鳥(niǎo)”(用文字補(bǔ)充完整).“補(bǔ)充完整后”,圖中食物鏈有:綠色植物→吃草籽的鳥(niǎo)→鷹、綠色植物→鼠→狐、綠色植物→鼠→鷹、綠色植物→雜食性鳥(niǎo)→鷹、綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食性鳥(niǎo)→鷹,因此,“補(bǔ)充完整后”,該食物網(wǎng)中的食物鏈共有5條;
(2)腐生細(xì)菌和真菌主要靠分解植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物維持生活屬于分解者,因此,該生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要包括細(xì)菌和真菌;
(3)狐和鷹以鼠為食物,“若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠災(zāi)大發(fā)生,短時(shí)期內(nèi)”,該生態(tài)系統(tǒng)中狐和鷹因食物充足而數(shù)量會(huì)隨之增加,“而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少”,鼠類(lèi)的數(shù)量也會(huì)隨著減少,“使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣”,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力;(4)“如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥(niǎo)類(lèi)”,會(huì)造成鼠和昆蟲(chóng)的捕食者大量減少,食物充足就會(huì)大量繁殖,“毀壞森林”,這說(shuō)明動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)食物鏈結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分,“在生態(tài)平衡中起著重要作用”.
所以答案是:(1)綠色植物→雜食性鳥(niǎo) 5
(2)細(xì) 真
(3)狐 鷹 減少 自動(dòng)調(diào)節(jié)(或自我調(diào)節(jié)或調(diào)節(jié))
(4)鼠 昆蟲(chóng) 食物鏈(或食物網(wǎng)或營(yíng)養(yǎng))
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解食物鏈的相關(guān)知識(shí),掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物,以及對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力的理解,了解生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若生殖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為n.從親代到生殖細(xì)胞再到子代,細(xì)胞中染色體數(shù)目變化規(guī)律是( 。
A.2n→2n→2n
B.n→2n→n
C.n→n→n
D.2n→n→2n
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng).裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封,鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯.分析并回答問(wèn)題.
(1)將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后,可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠是通過(guò)玉米葉片上的散失出來(lái)的.
(2)將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況,繪成曲線圖.分析0點(diǎn)到6點(diǎn)曲線變化情況,可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行作用.
(3)若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水,用來(lái)探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”,應(yīng)將裝置放在(填“明亮”或“黑暗”)的環(huán)境中.
(4)若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”,可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳).其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入 .
(5)玉米中富含淀粉、胡蘿卜素等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),主要儲(chǔ)存在玉米種子的中.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程大致是:外界的聲波經(jīng)過(guò) 傳到 ,鼓膜的振動(dòng)通過(guò)傳到內(nèi)耳的 ,這些細(xì)胞將聲音信息通過(guò) 傳到大腦的 ,形成 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程是( )
A. 卵——幼蛙——成蛙 B. 卵——蝌蚪——幼蛙——成蛙
C. 受精卵——幼蛙——成蛙 D. 受精卵——蝌蚪——幼蛙——成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中屬于生產(chǎn)者,其它生物都屬于 .
(2)圖中所示食物網(wǎng)中,共有條食物鏈,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)?/span> .
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,蛇和鷹的關(guān)系既是 , 又是 .
(4)若大量捕殺狐、蛇、鷹,之后此食物網(wǎng)中的數(shù)量會(huì)急劇減少,最終導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比,它沒(méi)有 ( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 成形的細(xì)胞核
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