連一連：將下列動物和其所屬動物類群合理搭配
考點：動物的分類
專題：
分析：自然界中的動物多種多樣，我們要對動物進行分類，動物的分類除了要比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內部構造和生理功能．
解答：解：蟹生活在水中，四肢分節(jié)，屬于節(jié)肢動物；
蟾蜍幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，屬于兩棲動物；
蛇的運動方式是爬行，屬于爬行動物；
蚯蚓的身體由許多環(huán)狀體節(jié)構成，屬于環(huán)節(jié)動物．
故答案為：
點評：明確動物的各種形態(tài)特點即能正確答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

俗話說“人怕傷心，樹怕傷皮”，樹怕傷皮的原因是（　�。�
A、樹皮有保護作用
B、樹皮有運輸水和無機鹽的作用
C、樹皮有運輸有機物的作用
D、樹皮內有導管

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科目：初中生物 來源： 題型：

第16屆亞運會的吉祥物取名樂羊羊，形象是運動時尚的五只羊．羊生活在陸地上，它與其他水生動物、空中飛行的動物一樣，其身體結構總是與其功能相適應．根據(jù)以上內容，分析并回答下列問題：
（1）在無脊椎動物中，昆蟲的活動和分布范圍遠遠大于其他動物，這主要是因為昆蟲具有
 
．
（2）羊為
 
動物（填“植食性”或“肉食性”），牙齒有
 
的分化．
（3）各種重大活動所放飛的和平鴿的呼吸方式為
 
．
（4）羊的體內都有脊柱，屬于
 
動物，它可以通過自身的調節(jié)來維持體溫的恒定，是
 
動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在蘋果、梨花盛開的季節(jié)里，遇到了連陰雨天氣．請問當年的蘋果樹會豐收嗎？為什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是幾種常見動物的呼吸器官結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的
 
完成．從呼吸這一生理過程看，蚯蚓適于
 
生活．
（2）魚適應于水中的呼吸器官是
 
，該器官的結構特點是由許多鰓絲構成，內含豐富的
 
，當水流出鰓后，血液成分的變化是
 
．
（3）鳥的呼吸器官是[
 
]
 
．吸氣時，氣體進入體內的順序是
 
（用圖中序號表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為某種細菌的結構示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）指出下列結構的名稱：①
 
；③
 
；④
 
；⑤
 
．
（2）細菌是具有細胞結構的
 
（選填“單細胞”或“多細胞”）生物，細菌是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
．
（3）有些細菌生有能夠轉動的[
 
]
 
，可以使細菌在水中游動，有些細菌生有[
 
]
 
，有保護作用．
（4）細菌的生殖方式是
 
生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為植物體的主要組織示意圖，回答下列問題．
（1）在植物體內部有一部分細胞，始終保持
 
，這樣的細胞群稱為分生組織．例如，植物的
 
和
 
中都有分生組織．
（2）①是
 
組織，細胞特點是：細胞壁
 
，
 
大；有
 
的功能．
（3）植物運輸
 
和
 
的導管，運輸有機物的篩管都屬于[
 
]
 
組織．
（4）③是
 
組織，覆蓋在
 
，對內部的各種組織起到
 
作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為草履蟲的結構示意圖，回答下列問題．（本大題共14分）
（1）草履蟲靠[
 
]
 
的擺動在水中旋轉運動．
（2）草履蟲通過[
 
]
 
攝取食物，在[
 
]
 
內消化食物，不能消化的食物殘渣從[
 
]
 
排出．
（3）草履蟲通過
 
和
 
收集體內多余的水分和廢物，排出體外．
（4）草履蟲通過[
 
]
 
進行呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

先天性行為也稱為本能行為，這些行為是通過遺傳、
 
進化而來的．最簡單的學習行為是一種
 
，歇后語有“城墻上的麻雀--見過炮火的”，說的就是長期生活在城區(qū)的麻雀對于爆炸聲并不表現(xiàn)出特別的驚慌．

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同步練習冊答案