閱讀下列材料，回答問題

　　材料一：我國某海島的天然森林覆蓋在1956年為25.7％，1964年下降到18.7％，1981年甚至只有8.53％，并且因?yàn)檎诒蔚孛娉潭却蟠蠼档�，從而�?dǎo)致了坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕，裸實(shí)等珍貴植物已經(jīng)絕跡。自然環(huán)境大大惡化。

　　材料二：我國西北某縣野生甘草的面積在1967年為4萬多公頃，30年后已有一半被挖盡。我國的野馬已經(jīng)絕跡，野駱駝等野生動(dòng)物也瀕臨滅絕。內(nèi)蒙古地區(qū)曾有相當(dāng)多的狼群，現(xiàn)在也已經(jīng)絕跡，草場也嚴(yán)重退化、沙化。

　　材料三：一種原產(chǎn)于日本的林業(yè)害蟲于20世紀(jì)80年代侵入我國華南沿海地區(qū)，并且由于缺少天敵而迅速蔓延開來。據(jù)1990年統(tǒng)計(jì)，這種害蟲使該地區(qū)13萬多公頃的馬尾松受到危害。

根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）材料一說明：造成這兩種野生生物瀕危或滅絕的主要原因是________。

（2）材料二說明：造成這些野生生物資源明顯減少或絕跡的原因是生態(tài)環(huán)境的________和________開發(fā)利用。

（3）材料三說明：由于________入侵到缺少天敵的地區(qū)，使得這些地區(qū)原有物種受到威脅。

（4）以上材料說明：每種生物都生活在一定的________中，并且與其他的________相聯(lián)系，若某種生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會影響它所在的________。

（5）為了世界的豐富多彩，為了減少物種的喪失，你有什么好的措施？

（6）作為一名公民，在保護(hù)生物多樣性方面應(yīng)該怎樣做？

答案：
解析：

　�。�1）生存環(huán)境的改變和破壞

　�。�2）改變　破壞過度（掠奪式的）

　�。�3）外來物種

　�。�4）生態(tài)系統(tǒng)　生物種類　生態(tài)系統(tǒng)

　�。�5）保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

　�。�6）樹立保護(hù)生物多樣性的觀念和基本的生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，關(guān)注生物物種目前的生存狀況，分析對其生存產(chǎn)生影響的各種環(huán)境因素，積極參加保護(hù)生物多樣性的活動(dòng)。自己不做危害生物物種的事情，看到他人有危害生物物種和破壞生物生存環(huán)境的行為，制止并報(bào)告有關(guān)政府部門，并行保護(hù)當(dāng)?shù)卣湎?dòng)植物的宣傳活動(dòng)等。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問題：
生物入侵，也稱生態(tài)入侵，是指外來物種因?yàn)榕既坏臋C(jī)會進(jìn)入某一適宜其生存和繁衍的地區(qū)，其種群數(shù)量不斷增加，分布區(qū)逐步擴(kuò)展的過程．
生物入侵的危害已經(jīng)成為當(dāng)今世界最為關(guān)注的環(huán)境問題之一．大部分外來物種成功入侵后往往呈大爆發(fā)趨勢，難于控制，對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的破壞性不可逆轉(zhuǎn)，危及本地物種的生存，破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境．如水葫蘆自1901年作為牲畜飼料引進(jìn)我國以來，現(xiàn)已分布在從華北到華南17個(gè)省份的河道、湖泊和池塘中，覆蓋率高達(dá)100%，導(dǎo)致大量水生動(dòng)植物死亡．云南的滇池，其水面被水葫蘆無情地侵占，湖中68種原生魚種已有38種面臨滅絕；16種高等植物到20世紀(jì)90年代只剩下3種，滇池周圍日益干旱，氣候調(diào)節(jié)功能大減．目前我國每年因水葫蘆造成的經(jīng)濟(jì)損失接近100億元，光是打撈費(fèi)用就高達(dá)5億至10億元人民幣．
生物入侵的途徑是多種多樣的，主要途徑是：①人為有意識的引進(jìn)，如水葫蘆、福壽螺等；②隨輪船壓艙水進(jìn)入，如分布于我國沿岸海域的有害赤潮生物血紅裸甲藻等；③無意識帶入，如加拿大一枝黃花、北美車前草等；④貿(mào)易產(chǎn)品中夾雜植物種子或繁殖體，如一年蓬、毒麥等；⑤植物種子或繁殖體借風(fēng)或動(dòng)物的力量實(shí)現(xiàn)自然擴(kuò)散，如飛機(jī)草、紫莖澤蘭等．
（1）水葫蘆在我國泛濫，說明了生物在生存發(fā)展中不斷地環(huán)境
適應(yīng)
適應(yīng)
和
影響
影響
環(huán)境，而本地物種不斷減少甚至滅絕，說明生物對環(huán)境的適應(yīng)是
相對
相對
的．
（2）在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
．其組成成分包括非生物部分、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和
分解者
分解者
，水葫蘆屬于其中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問題：

材料一：大氣中二氧化碳的濃度增大會導(dǎo)致氣溫的升高，這種現(xiàn)象叫做溫室效應(yīng)．全球大氣中的二氧化碳的濃度在20世紀(jì)是不斷上升的．據(jù)科學(xué)家的測定，得到的數(shù)據(jù)如下表：
年份（年） 1905 1958 1990 2000
空氣中二氧化碳所占的體積（m3/10000m3） 28 31 35 37材料二：如圖1“碳足跡”是指一個(gè)人或者團(tuán)體的“碳耗用量”．“碳”就是石油、煤炭、木材等含碳的自然資源．“碳”耗用得多，導(dǎo)致地球暖化的元兇“二氧化碳”也制造得多，“碳足跡”就大，反之“碳足跡”就�。�
材料三：綠色植物在維持生物圈中的碳-氧平衡起著重要的作用，如圖2為碳-氧平衡示意圖．
（1）孫悟同學(xué)根據(jù)上述材料一表中的數(shù)據(jù)繪制了如圖3的一幅柱形圖，但還沒畫完，請你補(bǔ)充．
（2）分析材料三圖2中的 ②可知，大氣中二氧化碳含量增加的主要原因是什么？
（3）分析材料三圖2中的①可知，減緩溫室效應(yīng)的重要措施之一是什么？
多植樹造林等
多植樹造林等
．
（4）人類的生產(chǎn)、生活中，以下做法可以減少“碳足跡”的是
B
B
．
A．將生活垃圾焚燒處理              B．減少一次性筷子的使用
C．大量使用煤、石油等燃料          D．以私家車出行代替公共交通工具．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問題：
“十二五”規(guī)劃指出，今后要調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和能源結(jié)構(gòu)、節(jié)約能源和提高能效、增加森林碳匯（森林碳匯主要是指森林吸收并儲存二氧化碳的多少，或者說是森林吸收并儲存二氧化碳的能力），推進(jìn)植樹造林，新增森林面積1250萬公頃．大幅度降低能源消耗強(qiáng)度和二氧化碳排放強(qiáng)度，有效控制溫室氣體排放．
（1）下列生活方式，最符合低碳生活理念的是
A
A

    A．使用再生紙    B．使用一次性筷子    C．開私家車出游    D．空調(diào)開到最冷才舒服
（2）我國“十一五”期間關(guān)、停、閉、轉(zhuǎn)了一大批火力發(fā)電廠、小鋼鐵廠、水泥廠，除了能降低能源消耗外，還能減輕大氣污染和下列哪種物質(zhì)的形成：
A
A

    A．酸雨    B．重金屬    C．生活污水    D．含氮廢氣
（3）“十二五”規(guī)劃指出，今后要調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和能源結(jié)構(gòu)、節(jié)約能源和提高能效、增加森林碳匯，下列措施能增加森林碳匯的是：
D
D

    A．減少溫室氣體排放    B．建設(shè)污水處理廠    C．圍湖，開荒種田    D．植樹造林
（4）溫室效應(yīng)是由于下列哪種氣體排放不斷增加造成的？
C
C

    A．一氧化碳    B．氟利昂    C．二氧化碳    D．二氧化硫
（5）今年世界地球日活動(dòng)主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”．你在日常生活中是如何珍惜資源、減少能源消耗的？（請舉一例）
走路或騎自行車上學(xué)等．
走路或騎自行車上學(xué)等．
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料并回答問題．
材料一  研究人員對比人類和黑猩猩的基因組后發(fā)現(xiàn)，兩者之間的相似程度達(dá)到96%以上，其基因組的大部分可排序區(qū)域幾乎沒有區(qū)別．
材料二  來自美國和德國的科學(xué)家曾經(jīng)在剛果國家公園的一處沼澤地捕捉到大猩猩使用工具的現(xiàn)場鏡頭：一只被科學(xué)家稱為利亞的雌性大猩猩在過河時(shí)使用樹枝測量水深．當(dāng)時(shí)利亞打算趟過一個(gè)看起來并不深的小水塘，但是它下水后剛走了幾步就發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)沒到了它的腰部．于是利亞返回岸上，從一棵枯樹上拽下一段長樹枝，它拿著樹枝再次走進(jìn)水中，一邊走一邊測量前方的深度，直到前進(jìn)了9米多才返回．
（1）資料一說明人類和黑猩猩具有共同的
原始祖先
原始祖先
，即
森林古猿
森林古猿
．
（2）資料二說明大猩猩具有
使用簡單工具
使用簡單工具
的能力．
（3）大猩猩和黑猩猩都是
類人猿
類人猿
．
（4）（多選）人類與大猩猩、黑猩猩相區(qū)別的特點(diǎn)有
ABDF
ABDF

A．直立行走  B．制造和使用復(fù)雜工具   C．足有五趾   D．具有語言  E．兩眼生在前方  F．大腦發(fā)達(dá)．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答問題．
材料一  我國某海島的天然林覆蓋率在1956年為25.7%，1964年降為18.7%，1981年僅為8.5%了，并且因遮蔽地面的程度大大降低，從而導(dǎo)致坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕，有的珍貴植物已經(jīng)絕跡．
材料二  我國西北某縣野生甘草的面積在1967年為4萬公頃，30年后竟有一半被挖盡．我國的野馬已經(jīng)絕跡，野駱駝等野生動(dòng)物也瀕臨滅絕．
材料三  一種原產(chǎn)日本的林業(yè)害蟲，于20世紀(jì)80年代侵入我國華南沿海地區(qū)，并且由于缺少天敵而迅速蔓延開來．據(jù)1990年統(tǒng)計(jì)，這種害蟲使該地區(qū)13萬多公頃的馬尾松林枯死．
（1）材料一說明造成野生生物瀕�；驕缃^的主要原因是
生存環(huán)境的改變和破壞
生存環(huán)境的改變和破壞
．
（2）材料二說明造成這些野生生物資源明顯減少或滅絕的原因是生存環(huán)境的
改變和破壞
改變和破壞
及
過度（掠奪式的）
過度（掠奪式的）
開發(fā)利用．
（3）材料三說明由于
外來物種
外來物種
入侵到缺少天敵的地區(qū)，使得這些地區(qū)原有物種受到威脅．
（4）以上材料說明每種生物都生活在一定的
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
中，并且與其他的
生物種類
生物種類
相聯(lián)系，若某種生物的數(shù)量減少或滅絕，必然會影響它所在的
生態(tài)系統(tǒng)
生態(tài)系統(tǒng)
．
（5）為了世界的豐富多彩，為了減少物種的喪失，你有什么好的建議？
保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
．
（6）作為一名公民，在保護(hù)生物多樣性方面應(yīng)該怎樣做？
樹立保護(hù)生物多樣性的觀念，建立正確的生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，關(guān)注生物物種目前的生存狀況，分析對其生存產(chǎn)生影響的各種環(huán)境因素，積極參與保護(hù)生物多樣性的活動(dòng)中．自己不做危害生物物種的事情，看到他人有危害生物物種和破壞生物生存環(huán)境的行為，應(yīng)制止并報(bào)告有關(guān)政府部門，并舉行保護(hù)當(dāng)?shù)卣湎?dòng)植物的宣傳活動(dòng)等
樹立保護(hù)生物多樣性的觀念，建立正確的生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，關(guān)注生物物種目前的生存狀況，分析對其生存產(chǎn)生影響的各種環(huán)境因素，積極參與保護(hù)生物多樣性的活動(dòng)中．自己不做危害生物物種的事情，看到他人有危害生物物種和破壞生物生存環(huán)境的行為，應(yīng)制止并報(bào)告有關(guān)政府部門，并舉行保護(hù)當(dāng)?shù)卣湎?dòng)植物的宣傳活動(dòng)等
．

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同步練習(xí)冊答案
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