如圖是某小組設計的“探究種子萌發(fā)所需外界條件”的實驗時,設計的A、B兩組實驗裝置,據(jù)圖回答:

(1)本實驗的變量是
水分
水分

(2)你認為A、B兩組實驗裝置的設計是否科學?請簡要說明理由.
A組:
不科學,對照組與實驗組中種子的數(shù)量不相等
不科學,對照組與實驗組中種子的數(shù)量不相等

B組:
不科學,沒有設置對照組
不科學,沒有設置對照組

(3)一段時間后,發(fā)現(xiàn)A裝置中乙瓶內(nèi)的種子和B組裝置中的種子萌發(fā),而A裝置中甲瓶內(nèi)的種子沒有萌發(fā),由此得出的結論是:
適量的水分是種子萌發(fā)所需的外界條件
適量的水分是種子萌發(fā)所需的外界條件
分析:本題重點考查探究實驗變量的惟一性,以及種子萌發(fā)的外界條件,即:適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣,據(jù)此可以解答本題.
解答:解:(1)在對照實驗中,應該只有一個變量,其它條件都相同,也就是變量的惟一性,在本實驗中,A、B兩組實驗裝置唯一不同的變量是水分.
(2)對照實驗:指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.這種不同的條件就是實驗變量.一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能.從圖中看出A組不科學  對照組與實驗組中種子的數(shù)量不相等.B組不科學,沒有設置對照組2號瓶加適量的清水,有空氣,種子萌發(fā)了,而3號瓶加較多的水使種子無法得到空氣而不萌發(fā),二者的變量是否有充足的空氣,說明充足的空氣是種子萌發(fā)的條件.2號瓶溫度適宜萌發(fā)了,4號瓶溫度低沒有萌發(fā),說明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件.
(3)一段時間后,發(fā)現(xiàn)A裝置中乙瓶內(nèi)的種子和B組裝置中的種子有水而萌發(fā),而A裝置中甲瓶內(nèi)的種子缺水沒有萌發(fā),由此得出的結論是:適量的水分是種子萌發(fā)所需的外界條件.
如果種子萌發(fā)了,說明種子萌發(fā)不需要光. 
故答案為:
(1)水分  
(2)不科學,對照組與實驗組中種子的數(shù)量不相等;
     不科學,沒有設置對照組;
(3)適量的水分是種子萌發(fā)所需的外界條件
點評:掌握種子萌發(fā)的外界條件,注意探究活動在設置對照實驗時變量只能有一個.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?建寧縣質檢)如圖是某興趣小組在探究綠色植物光合作用過程中的實驗設計:
請據(jù)圖分析回答:
(1)根據(jù)以上實驗設計分析,甲、乙是一組
對照
對照
實驗,實驗變量是
綠色植物
綠色植物

(2)請比較甲、乙裝置中蠟燭燃燒時間的長短:
乙比甲長
乙比甲長
,產(chǎn)生該結果的原因是
乙中綠色植物光合作用釋放氧氣
乙中綠色植物光合作用釋放氧氣

(3)以上實驗最好重復多次,目的是
避免實驗結果的偶然性
避免實驗結果的偶然性

(4)實驗時,如果乙裝置用黑布罩住,與之前沒有用黑布罩住的相比較,蠟燭燃燒時間將
縮短
縮短
(選填“延長”、“不變”或“縮短”),原因是
沒有光照綠色植物不能進行光合作用,無氧氣釋放
沒有光照綠色植物不能進行光合作用,無氧氣釋放

(5)根據(jù)以上的實驗探究,寫一條提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的措施
延長光照時間(或“增加二氧化碳濃度”“合理密植”等)
延長光照時間(或“增加二氧化碳濃度”“合理密植”等)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是某小組設計的“探究種子萌發(fā)所需外界條件”的實驗時,設計的A、B兩組實驗裝置,據(jù)圖回答:

(1)本實驗的變量是________.
(2)你認為A、B兩組實驗裝置的設計是否科學?請簡要說明理由.
A組:________.
B組:________.
(3)一段時間后,發(fā)現(xiàn)A裝置中乙瓶內(nèi)的種子和B組裝置中的種子萌發(fā),而A裝置中甲瓶內(nèi)的種子沒有萌發(fā),由此得出的結論是:________.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某同學設計的自動澆花機模型。其原理是:太陽光照射,溫度升高,容器內(nèi)壓強增大,使水流出。溫度下降時,容器內(nèi)壓強減小,外界空氣從細管進入容器內(nèi),使得下一次溫度升高時又可以澆水。

(1)若該自動澆花機因容器蓋未旋緊而漏氣,將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?     

針對這一自動澆花機,某興趣小組想了解其澆水快慢與哪些因素有關,進行了如下模擬實驗。

實驗一:取一個礦泉水瓶,加入足量水后,在底部插入細橡皮管并旋緊瓶蓋,用臺燈照射,觀察水流特點,記錄隨時間延長從橡皮管流出的水滴總數(shù),整理如下表:

時間/分鐘

0

1

2

3

4

5

6

水滴/滴

0

33

56

72

82

87

88

(2)分析實驗一中數(shù)據(jù)可得:在0~1分鐘,1~2分鐘,……,5~6分鐘的時間段中,水流速度最快的時間段是      。

實驗二:取三個相同的礦泉水瓶,加入等量的水,在底部插入細橡皮管并旋緊瓶蓋,然后用不同功率的臺燈等距離照射,每隔相等時間記錄水滴數(shù)。

(3)實驗二研究的問題是        。

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省濰坊市八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是某小組設計的“探究種子萌發(fā)所需外界條件”的實驗時,設計的A、B兩組實驗裝置,據(jù)圖回答:

(1)本實驗的變量是______.
(2)你認為A、B兩組實驗裝置的設計是否科學?請簡要說明理由.
A組:______.
B組:______.
(3)一段時間后,發(fā)現(xiàn)A裝置中乙瓶內(nèi)的種子和B組裝置中的種子萌發(fā),而A裝置中甲瓶內(nèi)的種子沒有萌發(fā),由此得出的結論是:______.

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