閱讀下面這段文字回答問(wèn)題:(每空1分,共4分)
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛(ài)犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠(yuǎn)眺,楊柳青青,麥浪滾滾,桃花含笑,杏花飄香,是你熟悉的景色。春水澄碧,游魚(yú)嬉戲;梁上雙燕,春來(lái)秋去,曾引發(fā)你無(wú)限的暇想。蛙鳴聲聲,流螢點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng)。請(qǐng)分析說(shuō)明:
(1)文中“魚(yú)”適應(yīng)的生活環(huán)境是           。離開(kāi)這個(gè)環(huán)境將很難生存,這
說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的            。
(2)影響魚(yú)生存的因素有             因素和              因素。
(1)水  依賴(lài)
(2)非生物     生物
魚(yú)是用鰓呼吸的,所以魚(yú)離不開(kāi)水,說(shuō)明了生物對(duì)環(huán)境的依賴(lài);影響生物生存的環(huán)境因素可分為兩類(lèi):非生物因素和生物因素。生物生存環(huán)境中的非生物部分叫做非生物因素,生物因素是指影響一個(gè)生物生活的同種或其他種類(lèi)的生物。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)氣囊的敘述,錯(cuò)誤的是
A.氣囊與肺相通,可輔助呼吸
B.氣囊的氣體排出時(shí)可以散熱
C.氣囊分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里
D.氣囊是鳥(niǎo)類(lèi)進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種野菊花,它能發(fā)出陣陣芳香,植物學(xué)家成為“神農(nóng)香菊”,但這種菊花移栽到其他地方,就會(huì)失去香味,這一現(xiàn)象說(shuō)明(   )
A.生物適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境能影響生物
C.生物能適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

有人說(shuō),“鳥(niǎo)的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的”。談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(可從外形、翼、
肌肉、骨骼、消化、呼吸、循環(huán)等多方面談。至少四條,共4分)

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(9分)閱讀資料,回答問(wèn)題。長(zhǎng)島國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)有“候鳥(niǎo)旅站”之稱(chēng),計(jì)有候鳥(niǎo)230多種,其中,被列為國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的有丹頂鶴、白鸛、天鵝、白肩雕、金雕、禿鷲等41種,被列入中日候鳥(niǎo)保護(hù)協(xié)定的有164種。這里是中國(guó)三條主要的候鳥(niǎo)遷徙路線中最為主要的一條,每年春秋兩季,數(shù)以萬(wàn)計(jì)的候鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)來(lái)島上歇息覓食,或就地繁殖。良好的自然環(huán)境和豐富的野生動(dòng)物資源,使長(zhǎng)島成為我國(guó)東部沿海研究鳥(niǎo)類(lèi)遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一。1984年以來(lái),長(zhǎng)島自然保護(hù)區(qū)就開(kāi)始進(jìn)行鳥(niǎo)類(lèi)環(huán)志工作,為30多種鳥(niǎo)類(lèi)、數(shù)萬(wàn)只個(gè)體戴上了環(huán)志,促進(jìn)了鳥(niǎo)類(lèi)資源的調(diào)查和保護(hù),為保護(hù)區(qū)的建設(shè)提供了依據(jù)。
(1)長(zhǎng)島是中國(guó)三條主要的候鳥(niǎo)遷徙路線中最為主要的一條,從行為的獲得
途徑來(lái)看,遷徙是鳥(niǎo)類(lèi)的               行為。
(2)遷徙的鳥(niǎo)類(lèi)具有很強(qiáng)的飛行能力,我們?cè)谔骄俊傍B(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)”時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn):鳥(niǎo)的體形呈             ,前肢變成          ;胸部有發(fā)達(dá)的            ;鳥(niǎo)的飛行生活需要大量的能量,所以鳥(niǎo)的食量          ;鳥(niǎo)的身體里有發(fā)達(dá)的          與肺相通,起到輔助呼吸的作用。
(3)鳥(niǎo)類(lèi)特有的呼吸方式是               ,即每呼吸一次在     內(nèi)進(jìn)行       次氣體交換。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:連線題


⑴老虎吃野豬                     A、互助
⑵.企鵝相互喂食                  B、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
⑶田里的水稻和雜草               C、捕食關(guān)系

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

青霉在生長(zhǎng)期間分泌的青霉素,能抑制周?chē)钠渌⑸锏纳L(zhǎng),青霉和其他的微生物的關(guān)系是
A.捕食B.寄生C.競(jìng)爭(zhēng)D.互利共生

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的。下列特點(diǎn)與鳥(niǎo)類(lèi)飛行無(wú)關(guān)的是 (    )
A.身體呈流線型B.前肢變成翼C.體內(nèi)有氣囊D.具有銳利的爪

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

課堂上,許多同學(xué)對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)體溫恒定的原因做了解釋?zhuān)渲胁徽_的是(  ):
A.鳥(niǎo)類(lèi)所生活的環(huán)境溫差不大;
B.鳥(niǎo)類(lèi)的食量大,消化能力強(qiáng),呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的熱量較多;
C.有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu);
D.羽毛的保溫作用

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