(2011?漳州)6月5日,“情滿雙江、綠動(dòng)六城--2011閩江、九龍江母親河保護(hù)行動(dòng)”正式啟動(dòng).母親河的水質(zhì)關(guān)系著千家萬(wàn)戶,為了探究水質(zhì)對(duì)生物生活的影響,某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):

      魚(yú)  缸 A缸 B缸 C缸 D缸

      實(shí)驗(yàn)
      步驟
      加入污染的河水 加入未污染的河水 加入污染的河水 加入未污染的河水
      不放金魚(yú)藻 放入同樣數(shù)量的金魚(yú)藻
      分別放入10條品種、大小相同的小魚(yú),喂養(yǎng)等量飼料
      用透明玻璃蓋密封魚(yú)缸,置于光照下
      實(shí)驗(yàn)結(jié)果 小魚(yú)平均存活時(shí)間:D缸>B缸>C缸>A缸請(qǐng)回答:
      (1)步驟③中放入10條小魚(yú)而不是1條,目的是
      減小實(shí)驗(yàn)誤差,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
      減小實(shí)驗(yàn)誤差,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
      .每個(gè)魚(yú)缸的小魚(yú)品種、大小相同是為了
      控制只有一個(gè)變量
      控制只有一個(gè)變量

      (2)要探究水質(zhì)對(duì)小魚(yú)生活的影響,應(yīng)選用C缸和
      D
      D
      缸作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)較為合理.
      (3)分析表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:該實(shí)驗(yàn)中影響小魚(yú)生活的非生物因素除了水質(zhì),還有
      光照、氧氣
      光照、氧氣

      (4)若將B缸和D缸都置于黑暗環(huán)境中,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:這兩個(gè)魚(yú)缸中,
      D
      D
      缸的小魚(yú)先死亡.
      分析:此題考查對(duì)探究的一般過(guò)程的理解和認(rèn)識(shí).
      解答:解:探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.
      根據(jù)題意分析:(1)步驟③中放入10條小魚(yú)而不是1條,目的是防止魚(yú)意外死亡,減小實(shí)驗(yàn)誤差,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性;對(duì)照實(shí)驗(yàn)要控制一個(gè)變量,所以每個(gè)魚(yú)缸的小魚(yú)品種、大小要相同;
      (2)要探究水質(zhì)對(duì)小魚(yú)生活的影響,水是否受到污染為唯一變量,故選C缸和D缸,進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn);
      (3)分析表中數(shù)據(jù)可知,水質(zhì)是影響小魚(yú)生活的非生物因素之一,另外,光照、氧氣也影響小魚(yú)的生存;
      (4)若將B缸和D缸都置于黑暗環(huán)境中,由于D缸中的金魚(yú)藻不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧,反而呼吸要消耗氧,故D缸中的小魚(yú)先死亡;
      故答案為:
      (1)減小實(shí)驗(yàn)誤差,提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性(或避免偶然性;   控制只有一個(gè)變量   (2)D   (3)光照、氧氣   (4)D
      點(diǎn)評(píng):一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.
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