人類下列各項活動中，能增強植物呼吸作用的是（ ）

A．收獲的糧食曬干后貯藏

B．農業(yè)生產(chǎn)中及時耕松土壤

C．夜間適當降低大棚內的溫度

D．向貯存水果的倉庫中充加二氧化碳

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016山東省八年級（下）開學生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當遇到下列情況時，你的正確選擇是（ ）

A．被農藥污染的食品一定要充分煮熟再食用

B．被毒蛇咬傷手臂后，應首先抓住傷口處的近心端

C．進行人工呼吸過程中，吹氣者應始終捏緊被救者的鼻孔

D．處方藥和非處方藥都必須在醫(yī)生的指導下購買和使用

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濱州市八年級（下）段考生物試卷（解析版） 題型：探究題

某初中生物研究性學習小組的同學，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設備和材料．設計了如下實驗方案：

試管編號

饅頭形態(tài)

加入的物質

溫度環(huán)境

實驗現(xiàn)象

1

碎屑

2毫升唾液和2滴碘液

37℃10分鐘

2

碎屑

2毫升清水和2滴碘液

37℃10分鐘

3

小塊

2毫升唾液和2滴碘液

37℃10分鐘

4

碎屑

2ml唾液和2滴碘液

0℃10分鐘

請分析回答下列問題：

（1）分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是 ．預測實驗現(xiàn)象，會變藍的是 號試管．通過該組實驗，得出的結論是 ．

（2）分析1號﹣3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是 1 號試管．3號試管的實驗現(xiàn)象是 ．

（3）研究性學習小組的同學在上述實驗方案的基礎上，想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，補加了4號試管．請你根據(jù)所學的有關知識判斷，加入到4號試管的物質還應該有 ，對照實驗是 號試管，4號試管的實驗現(xiàn)象是 ，實驗結論是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濱州市八年級（下）段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新疆的哈密瓜因甜度大而著稱，有人將其引進到泰安種植，其果實甜度大大降低，再引種回新疆種植，果實又恢復到以往的甜度．從哈密瓜引種的過程看出（ ）

A．哈密瓜在引種過程中遺傳物質發(fā)生變化

B．哈密瓜的甜度具有遺傳性，不具變異性

C．哈密瓜甜度的變化不屬于變異

D．由環(huán)境條件引起的哈密瓜甜度的變化不遺傳

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省濱州市八年級（下）段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在甲、乙兩個型號相同的量筒內各注入10mL清水，再在各量筒內插入一株形態(tài)結構基本相同的芹菜，并將乙量筒內芹菜的葉摘除，然后將兩裝置置于陽光下，每隔10分鐘記錄一次兩量筒液面的讀數(shù)．結果如下表．分析數(shù)據(jù)可以得出的結論是（ ）

時間（分鐘）

0

10

20

30

甲（mL）

10.0

8.3

7.1

6.5

乙（mL）

10.0

9.8

9.7

9.5

A．葉是植物進行蒸騰作用的器官

B．葉是植物進行光合作用的器官

C．葉是植物進行呼吸作用的器官

D．實驗結果不能說明任何問題

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省宿遷市八年級下第一次段測生物試卷（解析版） 題型：判斷題

植物進化的歷程是：苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省宿遷市八年級下第一次段測生物試卷（解析版） 題型：判斷題

親代不是把性狀直接傳給后代，傳遞的是遺傳物質． ．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省宿遷市八年級下第一次段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生物“進化樹”上，位于進化樹分枝最頂端的植物是（ ）

A．藻類植物 B．蕨類植物 C．苔蘚植物 D．被子植物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年貴州省八年級（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一對夫婦第一胎生了一個女孩，他們很想再生一個男孩，那么第二胎生男孩的機會是（ ）

A．100% B．50% C．25% D．0%

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