下列能正確表示小白鼠的結(jié)構(gòu)層次是(     )
A．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體
B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
C．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→個(gè)體
D．系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體
B

試題分析：細(xì)胞是高等動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，先由細(xì)胞分化形成組織，動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體．因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微細(xì)到宏大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在觀察高等動(dòng)物體的幾種常見(jiàn)組織時(shí)發(fā)現(xiàn)，切片中的細(xì)胞排列緊密，可判斷它可能是（　　）
A．上皮組織B．結(jié)締組織C．肌肉組織D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如果按照從宏觀到微觀的順序來(lái)描述，人身體的結(jié)構(gòu)層次是
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
B．人體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞
C．細(xì)胞→組織→器官→人體
D．人體→器官→組織

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在人體的四種組織中，構(gòu)成顱骨的主要組織是
A．上皮組織B．結(jié)締組織
C．肌肉組織D．神經(jīng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列結(jié)構(gòu)中，不屬于器官的是（  ）
A．牙B．舌C．血液D．骨

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖示意不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)根據(jù)圖分析，回答下列問(wèn)題。

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，A細(xì)胞是__________。
（2）A細(xì)胞通過(guò)_____________形成B.在次過(guò)程中，_____________復(fù)制后等分形成形態(tài)，數(shù)量完程相同的兩個(gè)新細(xì)胞。
（3）B通過(guò)_____________形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生差異。
（4）人體具有而植物沒(méi)有的是（ ）_____________。
（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的順序的組合。改圖所示的系統(tǒng)具有生理功能_____________和_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

構(gòu)成植物體的保護(hù)組織具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能，在人體中具有類似功能的組織是：
A．上皮組織B．肌肉組織C．神經(jīng)組織D．結(jié)締組織

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

從人體的外形看，人體分為         、         、         和         四部分；膈將軀干的體腔分為         和         。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于組織的產(chǎn)生、分布和功能的敘述中，正確的是
A．動(dòng)植物體內(nèi)運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的都是輸導(dǎo)組織
B．分布于動(dòng)植物體表的組織都有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織
C．人體內(nèi)自身能夠產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的器官，如胃、腸等一定含肌肉組織
D．動(dòng)植物體都有四種組織，它們都是通過(guò)受精卵分裂分化來(lái)的

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