生物五界分類系統(tǒng)包括       、         、      、       和___     
原核生物界;原生生物界;真菌界;植物界;動物界。

試題分析:生物分類學(xué)上使用較廣的是五界分類系統(tǒng),它是由美國生物學(xué)家魏泰克在1969年提出的。魏泰克在已區(qū)分了植物與動物、原核生物與真核生物的基礎(chǔ)上,又根據(jù)真菌與植物在營養(yǎng)方式和結(jié)構(gòu)上的差異,把生物界分成了原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和動物界五界。其中的原生生物界包括一切真核的單細(xì)胞生物和沒典型細(xì)胞分化的多細(xì)胞生物。在這些生物中, 有些似乎應(yīng)放在動物界,如草履蟲、變形蟲,有些似乎應(yīng)放在植物界,如衣藻、團(tuán)藻,而有些則兼有植物和動物(或真菌)的雙重特征,如眼蟲和黏菌。魏泰克認(rèn)為,這些生物處于進(jìn)化的低級階段,它們之間是沒有清楚界限的,因此,可以放在一個界中。但是,有些分類學(xué)家則主張將它們分別放到動物界或植物界中,對于那些同時具有動物和植物兩方面特征的生物,可以既收入植物界,也收入動物界,承認(rèn)它們的“雙重身份”。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蛔蟲是寄生在人的小腸內(nèi)常見的寄生蟲。下列不是蛔蟲適應(yīng)寄生生活的特點的是
A.體表有角質(zhì)層
B.生殖器官發(fā)達(dá),生殖能力強(qiáng)
C.消化管結(jié)構(gòu)簡單,腸僅由一層細(xì)胞組成
D.消化能力強(qiáng),可以消化人體小腸內(nèi)不能消化的物質(zhì)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)在網(wǎng)站搜到下列動物圖片,請運(yùn)用所學(xué)知識回答問題。

(1)上圖中身體呈兩側(cè)對稱,有口無肛門,背腹扁平的動物是       。
(2)如何區(qū)分蚯蚓身體的前后端?                               。
(3)圖中屬于昆蟲的動物是                   ,請畫一個檢索表對其進(jìn)行分類。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

蚯蚓、?、烏賊、蛔蟲是我們生活中常見的動物,抓住特征仔細(xì)辨別他們分別屬于哪類動物 (     )
A.節(jié)肢動物環(huán)節(jié)動物線形動物扁形動物
B.線形動物軟體動物扁形動物腔腸動物
C.腔腸動物節(jié)肢動物線形動物扁形動物
D.環(huán)節(jié)動物腔腸動物軟體動物線形動物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列各種動物,若依據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能進(jìn)行分類,除哪種動物外,其他三種可劃為同一類群
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生物中,屬于單子葉植物的一組是(     )
A.水綿、銀杉、蠶豆B.小麥、玉米、水稻
C.油松、洋槐、苔蘚D.大豆、花生、桃

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下面是幾種常見動物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的________完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于_________生活。
(2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是______  ___,該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多        構(gòu)成,內(nèi)含豐富的_______________。
(3)鳥的呼吸器官是______________,標(biāo)號2是____________,其功能是____________,以適應(yīng)空中的飛翔生活。
(4)比較以三種動物呼吸器官的結(jié)構(gòu),可看出生物進(jìn)化的趨勢是_______________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

將下列動物的分類序號填入括號內(nèi)
①.海馬( ) ②.海蜇( ) ③.對蝦( ) ④.河蚌( ) ⑤.渦蟲(  )
A.腔腸動物
B.節(jié)肢動物
C.軟體動物
D.扁形動物
E.魚類

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對兩棲動物中的“兩棲”含義的理解最正確的是(     )
A.幼體成體均可生活在水中和陸地
B.幼體生活在水中,成體生活在陸地也可生活在水中
C.主要生活在水中,也可以生活在陸地
D.有時生活在水中,有時生活在陸地

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同步練習(xí)冊答案