7．連線題

分析 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體和葉綠體．

解答 解：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)胞核含遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞的控制中心；葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的功能是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．某同學(xué)做“唾液淀粉酶的消化作用”實(shí)驗(yàn)記錄如表
試管 加入物質(zhì) 溫度 時(shí)間 加入碘液 
   1 淀粉糊+唾液  37℃  5分鐘  不變藍(lán)
   2 淀粉糊+胃液  37℃  5分鐘  變藍(lán)
   3 淀粉糊+唾液  9℃  5分鐘  變藍(lán)
下列結(jié)論，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．對(duì)比1和3，得出唾液在適宜的溫度下對(duì)淀粉有消化作用
B．對(duì)比1和2，得出胃液對(duì)淀粉無(wú)消化作用
C．對(duì)比2和3，有兩個(gè)變量，分別是溫度和時(shí)間
D．分析1試管，可得出唾液能將淀粉分解成葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．制作泡菜利用了以下哪種生物發(fā)酵（　�。�
A．乳酸菌B．甲烷菌C．酵母菌D．鏈球菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．植物細(xì)胞分裂過(guò)程的正確順序是（　�。�
①細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核
②在原來(lái)的細(xì)胞中央的位置，形成新的細(xì)胞膜，以及新的細(xì)胞壁
③細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)．
A．①②③B．②①③C．③①②D．③②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列植物中，都屬于裸子植物的一組是（　�。�
①小麥②油松③銀杏④毛白楊⑤玫瑰⑥桃樹(shù)⑦側(cè)柏⑧蘇鐵．
A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①④⑥⑦D．②③⑦⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，屬于非生物部分的是（　　）
A．陽(yáng)光B．小麥C．蚜蟲(chóng)D．細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人體內(nèi)哪種激素分泌不足會(huì)引起糖尿�。ā　。�
A．雄性激素B．胰島素C．生長(zhǎng)激素D．甲狀腺激素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．請(qǐng)根據(jù)一對(duì)基因在親子代間的傳遞圖解回答．

（1）決定人能卷舌的基因（A）是顯性基因，不能卷舌的基因（a）是隱性基因．如圖所示，父親能卷舌，基因組成是AA，他傳遞給子代的基因 是A（填“A”或“a”）．
（2）圖中受精卵的基因組成是Aa，由該受精卵發(fā)育成的子代能（填“能”或“不能”）卷舌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

17．人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要通過(guò)喉．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案