分析 此題考查的是病原體與傳染病的病因及預(yù)防傳染病的措施,人體的免疫功能.可從傳染病的概念、基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施、免疫概念等知識(shí)切入.
解答 解:(1)在微生物學(xué)上,根據(jù)寄生細(xì)胞不同,H7N9亞型禽流感病毒屬于 動(dòng)物病毒;H7N9亞型禽流感病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)組成.
(2)從免疫的角度分析,若H7N9亞型禽流感病毒疫苗研發(fā)成功,注射的H7N9疫苗被稱為抗原.接種疫苗后,人體能產(chǎn)生相應(yīng)的 抗體,這種獲得免疫力的方式屬于特異性免疫.
(3)隨著科技的發(fā)展,可提取病毒的核酸并去掉其毒性基因,注射到細(xì)菌或真菌細(xì)胞內(nèi)從而生產(chǎn)疫苗,這種疫苗的生產(chǎn)過(guò)程應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(4)建議“人們經(jīng)常洗手,盡量減少和動(dòng)物的接觸”.從預(yù)防傳染病的措施來(lái)看,屬于切斷傳播途徑.
故答案為:(1)動(dòng)物病毒;蛋白質(zhì)外殼;遺傳物質(zhì);
(2)抗原; 抗體; 特異性;
(3)轉(zhuǎn)基因;
(4)切斷傳播途徑;
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是能運(yùn)用已掌握的知識(shí),分析題意,靈活的答題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生男生女的機(jī)會(huì)均等 | |
B. | 女性卵細(xì)胞中的性染色體是 XX | |
C. | 男性體細(xì)胞中的性染色體組成是 XY | |
D. | 生男生女是由男性決定的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 75% | C. | 50% | D. | 25% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用其制作泡菜,要使泡菜壇內(nèi)缺氧 | |
B. | 單細(xì)胞個(gè)體,有細(xì)胞核,是真核生物 | |
C. | 乳酸菌主要通過(guò)產(chǎn)生芽孢來(lái)繁殖后代 | |
D. | 乳酸菌能利用二氧化碳和水制造乳酸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紫菜沒(méi)有根、莖、葉的分化 | |
B. | 海帶、葫蘆蘚和滿江紅都是孢子植物 | |
C. | 腎蕨有真正的根、莖、葉的分化 | |
D. | 銀杏種子外面包有肉質(zhì)的果皮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 及時(shí)排澇-促進(jìn)根部的呼吸作用 | B. | 帶土移植-避免水分的散失 | ||
C. | 合理密植-充分利用光照 | D. | 人工輔助授粉-彌補(bǔ)傳粉不足 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 王叔被毒蛇咬傷小腿,迅速用繩勒緊傷口下方,清洗傷口,然后找醫(yī)生救治 | |
B. | 小勇打籃球不慎摔成左腿骨折,他原地停留等待同伴去找人來(lái)救助 | |
C. | 小英發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的病人,就地給病人做人工呼吸 | |
D. | 小明得了重感冒,為了好得快些他加多了感冒藥的服用量 |
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